2026年班级设置信息收集表

为科学规划2026年各年级班级设置，优化教学资源配置，现面向全体教师及教学管理人员收集相关信息与建议。请根据实际情况填写。

Q1:您所在的学段是？

小学

初中

高中

其他

Q2:您目前任教的年级是？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

七年级（初一）

八年级（初二）

九年级（初三）

高一

高二

高三

其他

Q3:您预计2026年您所负责年级的学生总人数趋势是？

显著增加（增长10%以上）

略有增加（增长5%-10%）

基本持平（±5%以内）

略有减少（减少5%-10%）

显著减少（减少10%以上）

Q4:根据当前趋势，您认为2026年最适宜的班级规模是？

30人以下

30-35人

36-40人

41-45人

45人以上

Q5:您认为在规划2026年班级时，应优先考虑哪些因素？（可多选）

师资力量配备

教室等硬件设施条件

学生分层教学需求

课程改革与特色课程设置

学生心理健康与个性化关注

行政班级管理效率

其他

Q6:请说明上题中选择“其他”因素的具体内容。

填空1

Q7:您认为是否有必要在2026年设置分层走班教学班级？

非常有必要，应大规模推行

有必要，可在部分学科/年级试点

必要性一般，需谨慎评估

暂无必要

不确定

Q8:如果推行分层走班，您建议在哪些学科或年级优先试行？请简述理由。

填空1

Q9:对于2026年的新班级，您希望学校在教室硬件配置（如智慧黑板、桌椅布局、储物空间等）方面有何改进？

全面升级为智慧教室

重点改善桌椅舒适度与可调节性

优化教室空间布局，增加活动区

增加学生个人储物空间

维持现状即可

Q10:您认为2026年班级管理中，应加强哪些方面的支持？（可多选）

班主任工作津贴与激励

班级活动经费支持

家校沟通平台与工具

学生心理健康专业支持

班级文化建设指导

学生干部培养资源

其他

Q11:您对目前班级的课程表编排（如课时长度、主副科分布、大课间等）是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q12:针对2026年的课程表编排，您有何具体建议？

填空1

Q13:您认为是否需要为2026年新生开设专门的“入学适应期”或特色起始课程？

非常需要，应系统设计为期1-2周的课程

需要，可设计为期3-5天的短期课程

可有可无，融入常规教学即可

不需要

不确定

Q14:如果开设“入学适应期”课程，您认为应包含哪些核心内容？

填空1

Q15:在2026年班级师资搭配上，您更倾向于哪种模式？

以老带新，经验教师与青年教师组合

强强联合，骨干教师集中搭配

自由组合，教师双向选择

由学校行政统一安排

其他

Q16:请对学校目前关于班级设置决策的透明度和征求意见的充分性进行评分。（1分表示非常不透明/不充分，5分表示非常透明/充分）

分数

标签

Q17:对于2026年班级设置，您还有哪些未在上述问题中提及的意见或建议？

填空1

Q18:您是否愿意参与后续关于班级设置方案的研讨或反馈会议？

非常愿意

愿意

看时间安排

不太愿意

不愿意

Q19:您的姓名（选填）

填空1

Q20:您的联系电话或邮箱（选填，用于后续沟通）

填空1

2026年班级设置信息收集表

介绍

本模板旨在为学校科学规划未来班级设置提供系统化调研工具。帮助您收集教师意见、评估资源配置需求、优化管理模式，适合教育管理者和学校行政人员制定前瞻性的教学发展规划。

标签

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

2026年班级设置信息收集表

相关推荐