2026年副班主任意向登记表

尊敬的老师，您好！为更好地筹备2026年副班主任工作，现诚邀您填写此意向登记表。您的信息将帮助我们进行科学规划和匹配。请如实填写，感谢您的支持！

Q1:您的姓名

填空1

Q2:性别

男

女

Q3:所在院系/学部

填空1

Q4:您的现任职务/身份

专任教师

行政人员

辅导员

其他

Q5:您目前是否担任班主任或副班主任？

是，担任班主任

是，担任副班主任

否

Q6:您是否有担任副班主任的工作经验？

有，1-2年

有，3-5年

有，5年以上

无

Q7:您希望担任2026级哪个年级的副班主任？

大一

大二

大三

大四

均可，服从安排

Q8:您希望主要负责哪些方面的工作？（可多选）

思想引领与价值引导

学业指导与学风建设

班团组织建设与管理

学生日常事务管理

心理健康教育与疏导

生涯规划与就业指导

科技创新与竞赛指导

文体活动组织

家校/师生沟通联络

其他

Q9:请评估您与学生沟通交流的能力（1-5分，1为较弱，5为非常强）

分数

标签

Q10:请评估您处理学生突发事件或危机的能力（1-5分，1为较弱，5为非常强）

分数

标签

Q11:您每周预计能投入多少小时用于副班主任工作？

3小时以下

3-5小时

5-8小时

8小时以上

Q12:您倾向于以何种主要方式与学生互动？

定期班会/座谈会

一对一深度谈话

线上社群（如微信群）交流

参与学生活动

其他

Q13:请简述您对副班主任角色的理解

填空1

Q14:请分享1-2个您过去在指导学生或处理学生事务方面的成功案例或经验

填空1

Q15:您认为当前学生群体面临的主要挑战是什么？

学业压力与动力不足

人际关系与社交障碍

心理健康问题

生涯规划迷茫

网络依赖与信息过载

价值观多元化带来的困惑

其他

Q16:您希望在担任副班主任前获得哪些方面的培训或支持？（可多选）

学生心理危机识别与干预

班级管理与领导力

有效沟通技巧

生涯规划指导方法

校纪校规与事务流程

优秀班主任经验分享

团队建设与活动策划

不需要额外培训

Q17:您对与正班主任的合作有何期待？

明确分工，各司其职

紧密协作，共同决策

以正班主任为主，我全力配合

建立定期沟通机制即可

其他

Q18:您认为自己担任副班主任的独特优势是什么？（如个人特质、专业技能、资源等）

填空1

Q19:您是否愿意在任职期间承担一项特色班级建设项目（如读书会、兴趣小组等）？

非常愿意，已有初步想法

愿意尝试，但需要支持

视情况而定

暂不考虑

Q20:您预计从何时可以开始参与副班主任的相关准备工作？

日期

Q21:您对副班主任工作的考核与激励机制有何看法或建议？

应以过程性评价为主

应以学生评价和成果为主

应结合过程与成果综合评定

应有明确的精神与物质奖励

暂无具体想法

Q22:请留下您的常用联系方式（手机/邮箱）

填空1

Q23:其他需要说明的情况或特殊要求

填空1

2026年副班主任意向登记表

介绍

本模板旨在收集高校教师担任副班主任的工作意向与能力信息。帮助您了解教师意愿、评估工作能力、规划培训需求，适合高校学生工作部门和院系管理者科学选拔与匹配2026级副班主任人选。

标签

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

2026年副班主任意向登记表

相关推荐