2026学年任课老师信息收集表

尊敬的老师，您好！为更好地规划2026学年的教学工作，现需收集各位老师的相关信息。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的姓名

填空1

Q2:性别

男

女

Q3:工号

填空1

Q4:您所属的学部/学院

文学院

理学院

工学院

医学院

商学院

法学院

艺术学院

教育学院

其他

Q5:您所在的系/教研室

填空1

Q6:您计划在2026学年主讲哪些课程类别？

公共基础课

专业核心课

专业选修课

通识教育课

实践/实验课

研究生课程

其他

Q7:请列举1-3门您最擅长或计划主讲的课程名称

填空1

Q8:您偏好的授课语言

中文

英文

中英双语

其他语言

Q9:您更倾向于哪种主要授课形式？

线下课堂

线上直播

线上线下混合式

录播课程

Q10:您对承担新课（未曾讲授过的课程）的意愿如何？

非常愿意，积极尝试

愿意，在有支持的情况下

一般，需视具体情况而定

不太愿意，倾向于已有课程

Q11:请评估您使用在线教学平台（如学习管理系统、会议软件等）的熟练程度（1为不熟练，5为非常熟练）

分数

标签

Q12:2026学年，您是否有意向指导本科生毕业论文/设计？

是

否

视学生选题和数量而定

Q13:2026学年，您是否有意向担任研究生导师？

是（博导）

是（硕导）

暂无计划

Q14:您对参与跨学科课程建设或团队教学项目的兴趣如何？

兴趣浓厚，希望牵头或深度参与

有兴趣，愿意作为成员参与

兴趣一般，可接受邀请

目前暂无兴趣

Q15:在2026学年，您希望学校在教师发展方面提供哪些支持？（可多选）

教学技能工作坊

新教育技术培训

课程设计与评估方法

科研与教学融合

心理健康与压力管理

国际教学交流机会

其他

Q16:您最希望获得支持的具体领域或培训主题是？（请简要描述）

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Q17:您预计在2026学年是否有较长时间（如超过1个月）的学术访问、进修或休假计划？

是

否

不确定

Q18:如计划中有确定的起止时间段，请填写预计开始日期（若不确定请跳过）

日期

Q19:预计结束日期

日期

Q20:您通常使用哪些教学工具或软件辅助教学？（可多选）

PPT/Keynote

在线白板（如Miro）

投票/互动工具（如雨课堂、Kahoot）

虚拟仿真实验平台

专业学科软件

其他

Q21:您认为目前教学中面临的主要挑战是什么？（请简要描述）

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Q22:对于2026学年的教学工作，您有何特别的建议或期望？

填空1

Q23:您是否愿意在必要时分享您的优秀教学案例或经验？

非常愿意

愿意

可以考虑

暂不愿意

Q24:您的常用邮箱

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Q25:您的联系电话（用于教学事务沟通）

填空1

Q26:请上传您最新的个人简历或简介（可选）

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2026学年任课老师信息收集表

介绍

本模板旨在高效收集高校教师新学年教学与发展的核心信息。帮助您规划课程安排、评估教师发展需求、优化师资配置，适合高校教务部门和院系管理者进行系统性的教学资源统筹。

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