2026年班级分组登记表

本表单旨在收集信息，以便于进行科学、公平的班级分组。请同学们根据自身情况如实填写。

Q1:你的姓名

填空1

Q2:性别

男

女

Q3:你目前所在的年级是？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q4:你上学期期末的总成绩在班级中处于什么水平？

前10%

10%-30%

30%-60%

60%-90%

后10%

Q5:你比较擅长哪些学科？（可多选）

语文

数学

英语

物理

化学

生物

历史

地理

政治

信息技术

艺术

体育

Q6:你希望在小组中担任的角色倾向于？（可多选）

组织协调者

创意提出者

资料收集/分析者

技术操作/展示者

记录/总结者

都可以，服从安排

Q7:在小组合作中，你通常属于？

非常活跃，积极发言

比较活跃，会参与讨论

一般，需要他人带动

比较安静，更倾向于倾听

非常安静，很少发言

Q8:你希望被分到的小组人数是？

3-4人

5-6人

7-8人

都可以

Q9:请评估你的团队协作能力（1分表示非常需要锻炼，5分表示非常出色）

分数

标签

Q10:请评估你的沟通表达能力（1分表示非常需要锻炼，5分表示非常出色）

分数

标签

Q11:你是否有担任过班级或小组长的经验？

是，经常担任

是，偶尔担任

否，从未担任

Q12:你对小组合作学习的态度是？

非常喜欢，能学到更多

比较喜欢，可以互相帮助

一般，没有特别感觉

不太喜欢，更喜欢独立学习

非常不喜欢

Q13:你有哪些兴趣爱好或特长？（可多选）

阅读写作

编程/机器人

音乐/乐器

绘画/设计

体育运动

演讲辩论

手工制作

其他

Q14:如果上题选择了“其他”兴趣，请在此具体说明

填空1

Q15:你希望小组成员在成绩水平上如何搭配？

成绩相近，便于同步

成绩有差异，可以互相帮助

随机分配，不做要求

Q16:你更倾向于和熟悉的同学一组，还是接触新同学？

和熟悉的同学一组

接触新同学，扩大交际圈

都可以

Q17:你是否有特别希望或特别不希望同组的同学？如有，请说明原因。（选填）

填空1

Q18:你通常使用什么方式与组员课后沟通？

即时通讯软件（如微信、QQ）

电话

电子邮件

面对面交流

很少课后沟通

Q19:你对小组合作项目的预期时间投入是？

愿意投入大量课余时间

主要在课堂和规定时间内完成

视项目重要性和兴趣而定

Q20:如果小组内出现意见分歧，你通常会？

努力说服他人

寻求折中方案

听从大多数人的意见

听从组长的决定

暂时搁置，稍后再议

Q21:从0到10分，你有多大意愿在本次分组中尝试全新的角色或挑战？（0分表示完全不想，10分表示非常愿意）

选项1

Q22:对于本次班级分组，你还有哪些其他的建议或想法？（选填）

填空1

Q23:你的家长联系方式（手机）

填空1

Q24:信息确认：以上填写内容是否属实？

是，信息属实

否，需要修改

2026年班级分组登记表

介绍

本模板旨在为中小学教师提供科学、公平的班级学生分组登记解决方案。帮助您收集学生能力、性格、意愿等多元信息，进行均衡搭配，促进有效合作学习，适合班主任和任课教师优化课堂分组策略，提升教学效果。

标签

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

2026年班级分组登记表

相关推荐