2026年不及格情况收集与分析表

本问卷旨在匿名收集2026年不及格情况，用于教学分析与改进。请根据您的实际情况如实填写。

Q1:您目前所处的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

其他

Q2:不及格的课程属于哪个学科门类？

人文社科类

理学类

工学类

农学类

医学类

管理学类

艺术学类

其他

Q3:不及格课程的具体名称是？

填空1

Q4:该课程的最终成绩是？

0-40分

41-59分

60-69分（及格线附近）

其他（如缺考、缓考）

Q5:您认为导致这门课程不及格的主要原因有哪些？（可多选）

个人投入时间不足

课程难度较大

对课程内容不感兴趣

学习方法不当

教师授课方式不适应

考试准备不充分

个人健康/心理状态影响

其他

Q6:在课程学习期间，您平均每周花费在该课程上的时间大约是？

少于2小时

2-4小时

5-7小时

8小时以上

Q7:您是否曾主动向授课教师或助教请教过学习问题？

经常

偶尔

从未

课程没有提供此渠道

Q8:您是否参加了该课程的期末考试/结课考核？

是，参加了

否，因故缺考

否，申请了缓考

Q9:在得知成绩不及格后，您采取了或计划采取哪些措施？（可多选）

认真复习，准备补考

计划重修该课程

向老师或学院咨询成绩复议

寻求学长/同学的学习帮助

调整个人学习计划

暂时没有具体计划

其他

Q10:您认为该课程的考核方式（如考试、论文、项目等）是否合理反映了学习成果？

非常合理

基本合理

不太合理

非常不合理

不确定

Q11:这次不及格经历对您后续的学习信心产生了怎样的影响？

打击很大，需要时间恢复

有一定影响，但会积极调整

影响不大，会总结经验继续努力

几乎没有影响

Q12:您希望学校或学院在哪些方面提供更多支持，以帮助学生避免或应对不及格情况？（可多选）

加强学业预警与辅导

提供更多学习技巧工作坊

改善课程设计与教学方法

增加师生课后交流机会

提供心理健康支持

优化补考/重修政策

其他

Q13:从个人角度看，您认为自己在时间管理方面需要改进吗？

非常需要

需要

一般

不需要

我已经做得很好

Q14:总体而言，您如何评价自己在该课程整个学期的学习状态？

非常积极努力

比较努力

一般，随大流

比较懈怠

非常懈怠

Q15:关于改进课程教学或学业支持体系，您还有哪些具体的意见或建议？（选填）

填空1

2026年不及格情况收集与分析表

介绍

本模板旨在提供高校学生不及格情况调研的标准化解决方案。帮助您收集学业数据、分析挂科原因、评估教学效果，适合高校教务处和教师团队开展精准的教学质量分析与改进。

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