2026年德育评分收集表

欢迎参与本次德育评分收集。本表旨在全面、客观地评估个人在思想品德、行为规范、社会责任等方面的表现。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合。

Q1:您的姓名

填空1

Q2:您目前所处的身份阶段是？

小学

初中

高中

大学

在职人员

其他

Q3:请对您自身“爱国爱校/爱企，具有集体荣誉感”的表现进行评分。（1分：有待加强，5分：非常出色）

分数

标签

Q4:您是否能够自觉遵守法律法规、校纪校规或单位规章制度？

总是能严格遵守

大多数情况下能遵守

偶尔有违反

不太注意遵守

Q5:请对您自身“诚实守信，言行一致”的表现进行评分。（1分：有待加强，5分：非常出色）

分数

标签

Q6:在过去一年中，您参与过以下哪些公益活动或志愿服务？（可多选）

社区服务

环境保护活动

敬老爱幼帮扶

大型赛会志愿服务

义务献血

慈善捐款/捐物

线上公益宣传

未参与过

Q7:您有多大可能向他人推荐“积极参与社会公益”这一行为？（0分：完全不可能，10分：极有可能）

选项1

Q8:您如何看待在公共场合（如网络、课堂、会议）发表言论的责任？

非常谨慎，注重积极影响

比较注意，但偶尔随意

不太在意，自由表达为主

没有考虑过这个问题

Q9:请对您自身“尊敬师长/领导，团结同学/同事”的表现进行评分。（1分：有待加强，5分：非常出色）

分数

标签

Q10:当遇到他人需要帮助时，您的通常反应是？

主动提供帮助

在他人请求后提供帮助

视情况而定，有时会帮助

通常选择回避

Q11:请简述一件您在过去半年中，体现“责任感”或“担当精神”的具体事例。

填空1

Q12:您如何评价自己的劳动习惯（如个人卫生、分担家务/班级/办公室劳动）？

非常好，已养成自觉习惯

比较好，能按要求完成

一般，需要提醒或督促

有待改善

Q13:请对您自身“勤俭节约，珍惜资源（水电、粮食、物品等）”的表现进行评分。（1分：有待加强，5分：非常出色）

分数

标签

Q14:您主要通过哪些途径提升个人品德修养？（可多选）

阅读经典书籍

学习榜样人物

参加德育课程/讲座

自我反思与总结

与师长/朋友交流

社会实践锻炼

其他

Q15:面对挫折或失败时，您通常的态度是？

积极面对，寻找原因并改进

情绪低落但能逐渐调整

容易气馁，需要他人开导

习惯性逃避

Q16:您有多大可能坚持“待人友善，宽容谦让”的处事原则？（0分：完全不可能，10分：极有可能）

选项1

Q17:您认为在当前环境下，个人德育发展面临的最大挑战是什么？

填空1

Q18:您是否关注国家发展和社会时事，并尝试理解其意义？

非常关注，并经常思考

比较关注，了解主要事件

偶尔关注

不太关注

Q19:请对您自身“遵守社会公德（如文明排队、爱护公物、保护环境）”的表现进行评分。（1分：有待加强，5分：非常出色）

分数

标签

Q20:您认为哪些品德素养在未来的学习或工作中最为重要？（可多选）

诚信

责任感

合作精神

创新能力

坚韧毅力

尊重他人

遵纪守法

其他

Q21:您对自己整体的德育表现满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q22:对于学校/单位在德育培养方面，您有什么具体的意见或建议？

填空1

2026年德育评分收集表

介绍

本模板旨在提供全面的个人品德与行为规范评估解决方案。帮助您量化思想品德、评估行为规范、分析社会责任感，适合学校、企业及各类组织用于开展客观的德育表现测评与素养提升规划。

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