游戏使用障碍培训需求调研

您好！我们正在进行一项关于游戏使用障碍培训需求的调研，旨在了解相关领域从业者、研究者或关心此议题人士的知识基础与培训期望。您的宝贵意见将帮助我们设计更具针对性和实效性的培训内容。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况和真实想法作答。感谢您的参与！

Q1:您目前是否从事与游戏使用障碍（游戏成瘾）相关的工作或研究？

是，直接相关（如诊断、治疗、干预）

是，间接相关（如教育、预防、政策制定）

否，但我对此领域感兴趣

否，仅因其他原因参与调研

Q2:您对游戏使用障碍（游戏成瘾）相关知识的自我评估如何？

非常了解，熟悉诊断标准、理论模型及干预方法

比较了解，知道基本概念和主要问题

一般了解，仅知道一些零散信息

不太了解，希望系统学习

Q3:您希望通过培训了解或提升哪些方面的知识？（可多选）

游戏使用障碍的诊断标准与评估工具

神经生物学与心理学理论基础

风险因素与保护因素

有效的预防策略与方法

心理与行为干预技术（如CBT、动机访谈）

药物治疗现状与进展

家庭支持与干预

政策法规与行业伦理

跨文化比较与研究

其他（请在后文补充）

Q4:您认为当前在应对游戏使用障碍方面，最迫切需要提升的是哪个环节？

早期识别与筛查

专业诊断与评估

多元化干预手段

家庭与社会支持系统

专业人才培养

公众科普与教育

相关参考资料与文献

无所谓，知识收获最重要

Q11:您认为针对不同人群（如家长、教师、心理咨询师、医生）的培训内容是否需要显著区分？

非常需要，应完全差异化设计

比较需要，核心理论相同但侧重点不同

不太需要，可以通用一套核心内容

不确定

Q12:如果您曾参加过相关培训，请简要分享令您印象最深的一点或最大的收获；如果未参加过，请分享您对培训最大的期待或担忧。

填空1

Q13:您认为在游戏使用障碍干预中，哪个群体的培训需求最为紧迫？

中小学教师与心理辅导员

精神科/心理科医生与心理咨询师

青少年家长

社区工作者

游戏行业从业者

政策制定与监管人员

Q14:您对利用数字工具（如APP、在线平台）进行干预技能学习和练习的接受度如何？（1星为“完全不接受”，5星为“非常愿意尝试”）

分数

标签

Q15:除了专业知识与技能，您认为培训还应涵盖哪些软性主题？（可多选）

沟通与共情技巧

职业耗竭与自我关怀

伦理困境与决策

跨专业合作

如何与家庭有效工作

文化敏感性

其他

Q16:您未来一年内参与此类培训的可能性有多大？

一定会参加

很可能参加

视具体情况（时间、费用、内容）而定

不太可能参加

绝对不会参加

Q17:对于本次调研未涵盖的，您还有哪些关于游戏使用障碍培训的具体建议或想法？

填空1

Q18:您是否愿意在培训结束后接受简单的效果评估或后续访谈？

愿意

可以考虑

不愿意

Q19:（选填）请留下您的邮箱，以便我们未来发送培训信息或调研报告摘要。（我们承诺严格保密，仅用于上述目的）

填空1

游戏使用障碍培训需求调研

介绍

本模板旨在调研游戏使用障碍（游戏成瘾）领域的专业培训需求。帮助您了解从业者知识现状、明确核心培训内容、设计有效培训形式，适合相关领域的研究者、临床工作者及教育机构制定精准的人才培养方案。

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