短视频教育资源公平性用户体验调查

短视频教育资源公平性用户体验调查

您好！本次调查旨在了解您对短视频平台教育资源的获取与使用体验，特别是关于其公平性的看法。您的回答将帮助我们更好地理解现状，并为推动教育资源公平化提供参考。所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。感谢您的参与！

Q1:1. 您目前的主要身份是？

中小学生

大学生/研究生

在职人士

教师/教育工作者

家长

其他

Q2:2. 您使用短视频平台（如抖音、快手、B站等）的频率是？

每天多次

每天一次

每周几次

每月几次

很少或从不

Q3:3. 您通常在短视频平台上观看哪些类型的教育内容？（可多选）

学科知识（如数学、语文、英语）

职业技能/软件教程

科普知识/人文历史

生活技巧/兴趣爱好

考试辅导/升学规划

其他

Q4:4. 您认为短视频平台上的教育资源，在多大程度上帮助了您的学习或工作？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助不大

完全没有帮助

Q5:5. 您认为通过短视频平台获取教育资源，是否比传统方式（如学校、书本、线下培训）更方便？

方便得多

稍微方便一些

差不多

不太方便

更不方便

Q6:6. 您认为短视频平台上的优质教育资源，是否对所有用户都容易获取？

非常容易，人人可得

比较容易，但需要一定技巧

一般，需要花费时间筛选

比较困难，优质内容被埋没

非常困难，主要靠算法推荐或付费

Q7:7. 您认为影响在短视频平台公平获取教育资源的主要因素有哪些？（可多选）

网络条件与设备（如网速、手机性能）

算法推荐机制（推送是否精准、全面）

用户信息素养（搜索、筛选内容的能力）

经济因素（付费课程、会员门槛）

地域差异（城乡、发达与欠发达地区）

内容创作者分布不均（优质创作者集中）

语言/文化障碍

其他

Q8:8. 您是否曾因为算法推荐，而感觉被困在某个知识领域或观点中，难以接触到更广泛的教育内容？

经常如此

偶尔如此

很少如此

从未如此

不确定

Q9:9. 您认为短视频平台上的付费教育内容（如课程、专栏），是否加剧了教育资源的不公平？

显著加剧

有一定加剧

影响不大

反而促进了优质内容生产

不清楚

Q10:10. 您认为短视频平台在推荐教育内容时，是否考虑了不同地区、不同背景用户的需求差异？

充分考虑并精准推荐

有所考虑但不够精准

考虑很少，主要基于热门度

完全没有考虑

不清楚

Q11:11. 与一线城市相比，您认为三四线城市或乡村地区的用户，通过短视频获取优质教育资源的难度如何？

难度大很多

难度稍大一些

难度差不多

难度反而更小

不了解

Q12:12. 您是否曾主动搜索过特定知识点，但发现平台推荐的内容质量参差不齐或难以找到？

经常遇到

有时遇到

很少遇到

从未遇到

Q13:13. 请对您常用的短视频平台在“促进教育公平”方面的表现进行评分。（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q14:14. 您希望短视频平台在促进教育资源公平方面做出哪些改进？（可多选）

优化算法，更公平地推荐优质教育内容

设立公益教育专区，扶持普惠内容

降低付费内容门槛，提供更多免费优质资源

加强内容审核，提升整体教育内容质量

针对不同地区、群体提供差异化内容服务

提升平台的辅助功能（如字幕、笔记、收藏）

其他

Q15:15. 总体而言，您对短视频平台作为教育资源补充渠道的公平性感到满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q16:16. 对于利用短视频平台促进教育资源更加公平、普惠地传播，您还有哪些具体的意见或建议？

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