短视频教育资源公平性需求调研

短视频教育资源公平性需求调研

您好！我们正在进行一项关于短视频教育资源公平性的学术调研。本问卷旨在了解您对当前短视频教育资源的看法、使用体验及对资源公平性的期待。您的回答将为我们提供宝贵的数据支持，帮助我们更好地理解现状、发现问题，并为推动教育资源公平化提供参考。问卷匿名，所有数据仅用于学术研究，请放心填写。感谢您的参与！

Q1:您目前所处的学习/工作阶段是？

中小学生

大学生/研究生

在职人员/社会学习者

教育工作者/内容创作者

其他

Q2:您所在的地区属于？

一线/新一线城市

二线城市

三线及以下城市

乡镇

农村

Q3:您平均每周使用短视频平台（如抖音、快手、B站等）进行学习的频率是？

几乎每天

每周3-5次

每周1-2次

很少使用

从不使用

Q4:您通常通过短视频平台学习哪些类型的内容？（可多选）

学科知识（语数外、理化生等）

职业技能（软件操作、办公技巧等）

生活技能（烹饪、手工、维修等）

语言学习（外语、方言等）

艺术素养（音乐、美术、舞蹈等）

考试/升学辅导

科普/人文社科知识

其他

Q5:您认为短视频教育内容的质量如何？

非常高，专业且易懂

较高，大部分内容有用

一般，良莠不齐

较低，娱乐性大于知识性

非常低，缺乏可信度

Q6:您获取高质量短视频教育资源的难度如何？

非常容易，平台推荐精准

比较容易，通过搜索能找到

一般，需要花费时间筛选

比较困难，优质内容分散

非常困难，难以辨别和获取

Q7:您认为影响您获取优质短视频教育资源的主要障碍有哪些？（可多选）

网络条件/设备限制

优质内容需要付费

平台算法推荐不精准

信息过载，难以筛选

内容质量参差不齐

语言/方言障碍

缺乏系统性的学习路径

其他

Q8:您认为不同地区（如城乡之间）的学生在获取优质短视频教育资源方面，是否存在明显差距？

差距非常大

差距比较大

有一定差距

差距很小

几乎没有差距

Q9:您认为不同经济条件的学生在获取优质短视频教育资源方面，是否存在明显差距？

差距非常大

差距比较大

有一定差距

差距很小

几乎没有差距

Q10:总体而言，您对当前短视频平台在促进教育资源公平分配方面的表现打几分？（0-10分，0分表示非常不满意，10分表示非常满意）

选项1

Q11:您认为平台或社会可以采取哪些措施来提升短视频教育资源的公平性？（可多选）

优化算法，向资源薄弱地区倾斜推荐优质内容

设立公益教育频道或专区，免费提供系统课程

与学校/教育机构合作，开发适配性内容

提供多语言/方言字幕和配音

降低对网络带宽和设备性能的要求

加强对内容质量的审核与认证

开展数字素养教育，提升用户筛选能力

其他

Q12:您是否愿意为系统化、高质量的短视频教育课程付费？

非常愿意，只要物有所值

比较愿意，视价格和内容而定

一般，更倾向于免费内容

不太愿意

完全不愿意

Q13:您认为短视频教育能否有效弥补传统教育资源的不足？

完全可以，是重要补充

部分可以，在某些领域作用明显

作用有限，只能作为辅助

基本不能，无法替代系统教育

说不清

Q14:请描述一次您通过短视频成功学习到有用知识或技能的具体经历。

填空1

Q15:对于促进短视频教育资源的公平普惠，您还有哪些具体的建议或期待？

填空1

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