短视频教育资源公平性培训需求调研

尊敬的参与者，您好！为深入了解短视频教育资源在促进教育公平方面的应用现状与培训需求，特开展本次调研。您的宝贵意见将帮助我们设计更具针对性的培训内容与支持体系，助力教育资源更公平、更有效地惠及每一位学习者。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况与真实想法填写。感谢您的支持与参与！

Q1:您目前从事的职业或身份是？

一线教师/培训师

教育管理者/教研员

教育内容创作者/UP主

教育技术（EdTech）从业者

学生/学习者

家长

其他

Q2:您所在的地区属于？

东部地区

中部地区

西部地区

东北地区

Q3:您所在的工作/学习单位属于？

城市重点学校/机构

城市普通学校/机构

县镇学校/机构

乡村学校/机构

非教育类单位/个人

Q4:您在日常工作或学习中，使用短视频平台（如抖音、快手、B站等）获取或分享教育类资源的频率是？

几乎每天

每周数次

每月数次

很少使用

从未使用

Q5:您认为短视频教育资源在促进教育公平方面，主要有哪些优势？（可多选）

资源获取便捷，打破时空限制

内容生动直观，降低理解门槛

形式多样，激发学习兴趣

有助于个性化学习和分层教学

促进优质教育资源跨区域流动

制作和传播成本相对较低

其他

Q6:您认为当前制约短视频教育资源发挥公平性作用的主要障碍有哪些？（可多选）

网络基础设施不均衡（如网速、设备）

优质、体系化的教育内容稀缺

内容质量参差不齐，甄别困难

教师/创作者缺乏相关制作与教学设计能力

缺乏有效的资源整合与应用指导

地域、经济差异导致的信息鸿沟

知识产权保护与规范使用问题

其他

Q7:您是否参与过与“短视频+教育”相关的培训或学习活动？

是，系统参加过

是，零散参加过

否，但非常希望参加

否，暂时没有兴趣

Q8:如果开展相关培训，您最希望通过哪种形式参与？

线上直播课程

线上录播课程+社群辅导

线下工作坊/研讨会

混合式学习（线上+线下）

自学优质资源包

Q9:请评估您当前对以下能力的掌握程度（1-非常不熟悉，5-非常熟悉）： 1. 利用短视频平台精准搜索、筛选优质教育内容

分数

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Q10:2. 将短视频资源有效融入课堂教学或学习过程

分数

标签

Q11:3. 设计与制作适用于教学场景的短视频内容

分数

标签

Q12:4. 评估短视频教育内容的质量与适用性

分数

标签

Q13:5. 引导学生/学习者安全、理性、高效地使用短视频进行学习

分数

标签

Q14:在“短视频教育资源的设计与制作”方面，您最希望获得哪些具体技能的培训？（可多选）

教学设计与脚本撰写

视频拍摄与剪辑技巧

动画与特效制作

音频处理与配音

互动元素设计（如弹幕、投票）

数据可视化呈现

符合教育规律的节奏把控

其他

Q15:在“短视频教育资源的应用与整合”方面，您最希望获得哪些支持？（可多选）

优质资源平台/账号推荐与评测

学科/主题相关的精品资源包

与教材/课程标准结合的融合案例

课堂导入、讲解、练习等环节的应用策略

差异化教学与个性化学习路径设计

学习效果评估与反馈方法

版权合规使用指南

其他

Q16:您认为一次线上培训的合适时长是？

30-60分钟

1-2小时

2-3小时（可分模块）

更倾向于系列微课（每节15-30分钟）

Q17:您能接受的培训频率大概是？

每周一次

每两周一次

每月一次

不定期，根据内容需要

集中几天完成

Q18:从0到10分，您有多大意愿向您的同事或同行推荐参与此类“短视频教育资源公平性”主题的培训？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q19:您希望培训结束后能获得什么？（可多选）

培训结业证书/学时证明

可复用的教学资源包/工具包

持续交流的社群/平台

后续进阶课程的学习机会

优秀作品展示与推广机会

其他

Q20:对于本次调研主题——“短视频教育资源公平性培训”，您还有哪些具体的建议、期望或关切？

填空1

Q21:请留下您的电子邮箱（选填），以便我们将来分享调研成果或培训通知。

填空1

短视频教育资源公平性培训需求调研

介绍

本模板旨在调研短视频教育资源在促进教育公平方面的应用与培训需求。帮助您了解使用现状、识别培训障碍、评估能力水平，适合教育工作者、内容创作者和管理者设计精准的培训支持体系。

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