短视频教育资源公平性渠道调研

欢迎参与本次关于短视频教育资源公平性的调研。本问卷旨在了解您获取和使用短视频教育资源的渠道情况，以期为促进教育资源公平提供参考。您的回答至关重要，所有信息将被严格保密。感谢您的参与！

Q1:您的年龄段是？

18岁以下

18-25岁

26-35岁

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

Q2:您目前或最近的身份是？

在校学生

在职人员

自由职业者

待业/退休人员

其他

Q3:您目前居住地的类型是？

一线/新一线城市

二线城市

三线及以下城市

乡镇

农村

Q4:您是否使用过短视频平台（如抖音、快手、Bilibili等）来学习知识或技能？

是，经常使用

是，偶尔使用

从未使用过

Q5:您主要通过哪些短视频平台获取教育资源？（可多选）

抖音

快手

Bilibili

微信视频号

小红书

西瓜视频

其他

Q6:您平均每天花费多少时间观看教育类短视频？

少于15分钟

15-30分钟

30分钟-1小时

1-2小时

2小时以上

Q7:您主要关注哪些类型的教育内容？（可多选）

学科知识（如数学、语文、英语）

职业技能（如办公软件、编程、设计）

生活技能（如烹饪、健身、手工）

兴趣爱好（如音乐、绘画、摄影）

科普知识

考试/考证辅导

其他

Q8:您认为短视频平台上的教育资源质量如何？

非常高，专业且实用

比较高，大部分内容有用

一般，良莠不齐

比较低，很多内容不准确

非常低，质量堪忧

Q9:您认为通过短视频获取教育资源的门槛（如操作难度、费用等）高吗？

非常低，几乎人人可用

比较低，容易上手

一般

比较高，有一定门槛

非常高，难以使用

Q10:您认为哪些因素可能阻碍人们公平地获取短视频教育资源？（可多选）

网络条件差或网费高

设备（手机/电脑）性能不足

缺乏筛选优质内容的能力

平台算法推荐导致信息茧房

优质内容需要付费

语言或文化障碍

其他

Q11:您是否曾因网络、设备或费用问题，而无法顺畅获取想要的短视频教育资源？

经常遇到

偶尔遇到

很少遇到

从未遇到

Q12:您认为短视频平台在促进教育资源向欠发达地区或弱势群体普及方面，作用如何？

作用非常大

作用比较大

作用一般

作用比较小

作用非常小

Q13:您认为平台或内容创作者可以采取哪些措施来促进教育资源的公平获取？（可多选）

提供更多免费优质课程

优化算法，让优质内容更易被发现

推出针对低带宽环境的极速版或精简内容

增加多语言字幕或方言内容

与学校、社区合作推广

为特定群体提供设备或流量支持

其他

Q14:与传统线下教育或在线课程网站相比，您认为短视频教育的最大优势是什么？

内容生动有趣，易于理解

时间碎片化，学习灵活

免费或成本极低

互动性强，可即时反馈

易于传播和分享

其他

Q15:与传统线下教育或在线课程网站相比，您认为短视频教育的最大劣势是什么？

知识体系不系统，深度不够

容易分散注意力，难以专注学习

内容质量参差不齐，难以甄别

缺乏有效的学习监督和评估

互动深度有限

其他

Q16:总体而言，您对当前通过短视频平台获取教育资源的公平性满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q17:您未来是否会增加通过短视频平台进行学习的频率？

肯定会

可能会

不确定

可能不会

肯定不会

Q18:对于利用短视频平台促进教育资源更加公平、普惠地覆盖所有人，您有什么具体的建议或期望？

填空1

短视频教育资源公平性渠道调研

介绍

本模板旨在调研短视频教育资源的获取渠道与公平性。帮助您分析用户习惯、评估资源质量、识别获取障碍，适合教育研究者和互联网平台优化资源分发。

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