华南地区教育产品功能需求与培训需求调研问卷

尊敬的参与者，您好！我们正在进行一项关于华南地区教育产品功能需求与培训需求的深度调研。您的宝贵意见将直接帮助我们优化产品设计，并规划更有针对性的培训体系。本问卷预计耗时8-10分钟，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的个人信息严格保密。感谢您的支持与参与！

Q1:您目前所在的学校/机构属于以下哪种类型？

公立中小学

民办/私立中小学

国际学校

职业院校/技校

高等教育机构（大学/学院）

教育培训机构

教育主管部门

Q2:您目前担任的主要角色是？

一线教师/讲师

学科/年级组长

学校/机构管理者（校长/主任）

信息技术/电教老师

教研员

其他行政或支持人员

Q3:您所在的学校/机构位于哪个省份？

广东省

广西壮族自治区

海南省

福建省

其他

Q4:在您的工作中，使用频率最高的教育产品或工具类型是？

智慧课堂/互动教学系统

在线学习/作业平台

考试/测评系统

教学资源库与备课平台

学校管理与家校沟通平台

很少使用数字产品

Q5:请对您目前主要使用的教育产品在“满足教学核心需求”方面的表现进行评分。（1分：非常不满意，5分：非常满意）

分数

标签

Q6:在您看来，当前使用的教育产品在【功能】上，最迫切需要改进或增加的方面是？（可多选）

课堂互动工具（如抢答、随机点名、小组讨论）

个性化学习路径与资源推送

实时学情数据采集与分析

跨平台、跨设备的数据同步与兼容性

更丰富、更本地化的高质量教学资源

简洁、易上手的操作界面

稳定的系统性能与网络支持

与现有教材、考试的深度匹配

其他

Q7:您认为，一个优秀的教育产品，其功能更新的频率应该是？

根据教学周期（如学期）定期更新

根据用户反馈和需求快速迭代

保持核心功能稳定，每年进行1-2次大版本更新

没有特别要求，稳定即可

Q8:请对您所在学校/机构提供的【教育技术产品相关培训】在“满足您的实际工作需要”方面的效果进行评分。（1分：完全不能满足，5分：完全满足）

分数

标签

Q9:在【产品使用培训】方面，您最希望获得哪些内容或形式的支持？（可多选）

系统化的入门操作培训

针对特定学科或场景的深度应用案例分享

与教学法融合的实践工作坊

线上微课/短视频教程，可随时随地学习

定期举办的线下专家讲座或沙龙

建立校内/区域内的教师学习共同体（如教研组）

提供清晰、随时可查的电子版使用手册/帮助中心

其他

Q10:您认为，有效的产品培训应该由谁来主导或提供？（可多选）

产品原厂的专业培训师

有丰富使用经验的一线优秀教师

本区域的教育信息化专家/教研员

学校内部的“种子教师”或信息技术骨干

第三方专业教育服务机构

Q11:您更倾向于接受哪种频率的培训？

每学期初集中培训一次

每月或每两月一次定期专题培训

按需开展，有问题时能及时获得支持

以在线自学为主，辅以不定期的答疑

Q12:在【教育理念与技能提升】方面，您对哪些培训主题更感兴趣？（可多选）

如何利用数据驱动差异化教学与个性化辅导

项目式学习（PBL）与数字工具的融合

跨学科（STEAM）教学设计与实践

在线教学/混合式教学的有效策略

学生信息素养与数字化学习能力的培养

教育心理学在技术环境下的应用

其他

Q13:您认为，阻碍您将教育产品功能充分应用于教学的主要障碍是什么？

时间精力不足，培训与备课压力大

产品功能复杂，学习成本高

学校硬件设施或网络条件限制

与现有教学流程或评价体系不匹配

缺乏有效的校内支持与激励机制

没有明显障碍

Q14:基于您的整体体验，您有多大意愿向同行推荐您正在使用的这款主要教育产品？（0-10分，0分：完全不愿意，10分：极愿意）

选项1

Q15:对于未来面向华南地区教育用户的新产品或新功能，您最期待的一个具体设想或建议是什么？

填空1

Q16:关于培训，您还有哪些未在选项中提及的具体需求或宝贵意见？

填空1

Q17:您是否愿意在未来参与更深度的访谈、试用或研讨活动，以帮助我们进一步优化产品与培训？

非常愿意

视具体情况而定

暂时不愿意

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