重庆市教育使用障碍培训需求调研

重庆市教育使用障碍培训需求调研

尊敬的老师/教育工作者，您好！我们正在进行一项关于教育使用障碍（如阅读障碍、书写障碍、计算障碍等）相关培训需求的调研。您的宝贵意见将帮助我们设计更贴合实际需求的培训项目，以更好地支持有特殊学习需求的学生。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的参与！

Q1:您目前任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/高职

大学/高校

特殊教育学校

其他

Q2:您所任教的学科是？

语文/中文

数学

英语/外语

科学/物理/化学/生物

历史/地理/政治

艺术/音乐/体育

信息技术

特殊教育/康复训练

其他

Q3:您在教学工作中，是否接触过疑似或确诊有学习障碍（如阅读障碍、书写障碍等）的学生？

是，接触过较多

是，接触过个别

没有接触过，但听说过

没有接触过，也不了解

Q4:您认为目前自身对“教育使用障碍”（学习障碍）相关知识的了解程度如何？(1分表示完全不了解，5分表示非常了解)

分数

标签

Q5:您主要通过哪些渠道了解学习障碍相关知识？

学校/单位组织的培训

专业书籍/学术期刊

网络文章/视频/公众号

同事/同行交流

家长沟通

个人兴趣研究

几乎不了解

Q6:您认为是否有必要接受针对“教育使用障碍”的识别与干预专项培训？

非常有必要

比较有必要

一般

不太有必要

完全没必要

Q7:您最希望获得哪方面的培训内容？（请选择最关心的2-3项）

学习障碍（读写障碍、计算障碍等）的基础知识与识别方法

课堂中针对学习障碍学生的差异化教学策略

有效的个别化教育计划（IEP）制定与实施

学习障碍学生的心理特点与沟通技巧

相关辅助技术与工具（如软件、教具）的应用

与家长沟通合作，共同支持学生

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