长三角地区旅游学习方式偏好可行性调研问卷

尊敬的参与者，您好！我们是旅游研究机构，正在进行一项关于长三角地区旅游学习方式偏好的可行性调研。您的宝贵意见将帮助我们更好地理解市场需求，设计更优质的旅游学习产品。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据您的真实想法作答。感谢您的支持！

Q1:您目前居住在长三角地区（江浙沪皖）吗？

是

否

Q2:在过去一年中，您是否有过以“学习”或“增长见识”为主要目的的旅行经历？

有，且不止一次

有过一次

没有

Q3:您通常通过哪些渠道了解或选择旅游学习项目？（可多选）

旅行社/在线旅游平台（如携程、飞猪）

社交媒体（如小红书、抖音、微博）

朋友/家人推荐

教育机构/高校组织的游学

文化场馆（博物馆、美术馆）的官方活动

自行搜索攻略

Q4:您更倾向于哪种形式的旅游学习？

主题深度游（如古建筑、非遗手工艺、美食文化）

亲子家庭研学游

企业/团队拓展培训式旅行

高校/学术机构组织的短期课程或考察

自由行，但会自行安排学习内容（如参观博物馆、历史遗迹）

Q5:在旅游学习中，专业讲解员或导师的陪同对您的重要性如何？（1分为非常不重要，5分为非常重要）

分数

标签

Q6:您希望在旅游学习中体验或学习哪些内容？（可多选）

历史文化与遗产

自然生态与环境保护

地方美食与烹饪技艺

传统手工艺制作

现代科技与产业发展

艺术与设计

语言与当地生活体验

Q7:您认为一次理想的旅游学习活动，合适的时长是多久？

1-2天（周末短途）

3-5天（小长假）

6-10天（长假）

10天以上

Q8:对于一次为期3天的主题深度游，您可接受的人均费用预算是多少？（包含食宿、交通、课程/讲解）

1000元以下

1000-2000元

2001-3000元

3001-5000元

5000元以上

Q9:您认为阻碍您参与旅游学习活动的主要因素有哪些？（可多选）

时间不充裕

费用过高

信息不透明，担心质量

现有产品不符合兴趣

缺乏合适的同伴

对线上/虚拟学习方式更偏好

Q10:您对结合线上预习（如视频课程、阅读材料）与线下实地体验的“混合式”旅游学习模式感兴趣吗？

非常感兴趣

比较感兴趣

一般

不太感兴趣

完全不感兴趣

Q11:在旅游学习过程中，您对互动性和动手实践环节的重视程度如何？（1分为非常不重视，5分为非常重视）

分数

标签

Q12:您更愿意与谁一起参加旅游学习活动？

独自一人

家人/伴侣

朋友

同事/同学

随机组成的兴趣小组

Q13:您希望旅游学习活动结束后获得什么？（可多选）

难忘的体验和回忆

实用的知识或技能

官方认证的证书或学分

结识志同道合的朋友

可用于分享的影像/作品

无特定要求，开心就好

Q14:在长三角地区，您对以下哪类旅游学习目的地最感兴趣？

江南水乡古镇（如乌镇、周庄）

历史文化名城（如南京、杭州、苏州）

现代都市与产业园区（如上海、苏州工业园区）

自然山水与生态保护区（如黄山、天目山、太湖）

乡村与农业体验地

Q15:总体而言，您向朋友或同事推荐参与付费旅游学习活动的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q16:您对在长三角地区开发或完善旅游学习产品，还有哪些具体的建议或期待？

填空1

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