华南地区数码电子教育资源公平性广告效果调查

您好！我们是专注于教育公平性研究的团队。本次调查旨在了解华南地区公众对数码电子教育资源公平性相关广告的认知与态度，您的反馈将帮助我们评估广告效果，并为未来推广策略提供宝贵参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的参与！

Q1:您目前居住在华南地区的哪个省份/城市？

广东省

广西壮族自治区

海南省

香港特别行政区

澳门特别行政区

其他

Q2:您的身份是？

在校学生

学生家长

中小学教师/教育工作者

高校教师/研究人员

普通公众（非教育相关职业）

其他

Q3:在过去半年内，您是否接触过关于促进“数码电子教育资源公平性”或“教育数字鸿沟”的广告或宣传内容？

频繁接触

偶尔接触

听说过，但没太注意

完全没有接触过

Q4:您是通过哪些渠道看到或听到这类广告/宣传的？（可多选）

电视/广播

社交媒体（如微信、微博、抖音等）

新闻网站/APP

线下海报/宣传栏

学校/教育机构通知

亲友分享

其他

Q5:这些广告/宣传内容给您留下的整体印象是？

非常积极，印象深刻

比较正面，有一定印象

感觉一般，印象不深

比较负面

完全没有印象

Q6:您认为这些广告/宣传在“清晰传达教育资源公平性问题”方面做得如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q7:您认为这些广告/宣传在“引发您对教育公平问题的关注与思考”方面效果如何？（1分表示完全无效，5分表示非常有效）

分数

标签

Q8:观看广告/宣传后，您是否更愿意支持或参与促进教育资源公平性的行动？

是的，非常愿意

有一定意愿

没有明显影响

不太愿意

完全不愿意

Q9:您认为当前关于“数码教育资源公平性”的广告/宣传，主要存在哪些不足？（可多选）

内容空洞，缺乏具体案例

说教意味过重，不够吸引人

传播渠道单一，覆盖面窄

目标群体不明确

未能提供具体的参与或支持途径

其他

Q10:您认为，针对“缩小城乡/区域间数码教育鸿沟”这一主题，哪种广告形式可能更有效？

真实故事/案例纪录片

数据可视化信息图/动画

明星/专家代言倡导

互动性强的线上H5或小游戏

线下公益体验活动宣传

Q11:您认为，推动数码教育资源公平，责任主要在于？（单选，请选择您认为最重要的）

政府及教育部门

学校与教师

互联网科技企业

社会公益组织

学生家庭自身

需要全社会共同努力

Q12:如果有一项旨在为偏远地区学校捐赠平板电脑/建设数字教室的公益项目广告，您会？

详细了解并考虑捐款/参与

会关注并转发支持

看看而已，不会深入参与

不感兴趣

Q13:请用1-2个关键词描述，您心目中理想的“教育资源公平”广告应该具备的特质。（例如：真实、温暖、有行动力等）

填空1

Q14:未来，您是否希望看到更多关于教育公平议题的公益广告？

非常希望

比较希望

无所谓

不太希望

Q15:对于在华南地区更有效地推广“数码电子教育资源公平性”理念，您有什么具体的建议或想法？

填空1

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