西南地区数码电子教育资源公平性培训需求调研问卷

您好！为深入了解西南地区教育工作者在数码电子教育资源应用方面的现状与培训需求，推动教育资源公平化，特开展本次调研。您的回答将为我们设计更有针对性的培训项目提供宝贵依据，所有信息仅用于统计分析，请放心填写。感谢您的支持！

Q1:您所在的省份/自治区是？

四川省

云南省

贵州省

重庆市

西藏自治区

Q2:您目前工作的学校类型是？

城市重点/示范学校

城市普通学校

县城/乡镇中心学校

乡村学校（含教学点）

其他

Q3:您所教授的学段是？

学前教育

小学

初中

高中

中职/高职

Q4:您所在的学校，目前学生人均可接触的数码设备（如电脑、平板）情况如何？

非常充足，基本可以满足1：1使用

比较充足，可以满足小组或轮流使用

一般，仅能满足部分课程或活动使用

比较缺乏，设备数量严重不足

几乎没有，基本没有可供学生使用的设备

Q5:您所在学校的网络覆盖与稳定性如何？

非常好，覆盖全面且网速快、稳定

比较好，能满足大部分教学需求

一般，偶尔会不稳定或速度慢

比较差，经常不稳定或覆盖不足

非常差，几乎没有可用的网络

Q6:您个人在日常教学中，使用数码电子教育资源（如课件、在线平台、教育软件、数字教材等）的频率是？

每天使用

每周使用数次

每月使用数次

偶尔使用（每学期数次）

几乎不使用

Q7:您通常使用哪些类型的数码电子教育资源？（可多选）

国家/地方智慧教育平台资源

商业付费教育资源库

免费开源教育资源网站

自行制作或改编的课件/素材

学科专用软件或APP

在线互动工具（如问卷、协作白板）

其他

Q8:您对目前可获取的、适合您所在地区/学段学生的数码教育资源的内容质量（如科学性、适配性、趣味性）满意度如何？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)

分数

标签

Q9:您认为，在应用数码教育资源时，面临的最大挑战是什么？

硬件设备（电脑、平板、投影等）不足或老旧

网络条件差，影响资源获取与使用

缺乏优质、适配本地教学的资源内容

自身信息技术应用能力不足

学生家庭缺乏设备或网络支持

教学时间紧张，无暇整合数字资源

学校缺乏相关激励或支持政策

Q10:您最希望通过培训提升哪些方面的能力？（可多选）

优质数字教育资源的检索、筛选与鉴别能力

利用信息技术工具（如PPT、视频剪辑）制作教学课件的能力

利用在线平台（如智慧教育平台）开展混合式教学的能力

利用数据工具（如在线测验、学习分析）进行学情诊断与个性化教学的能力

指导学生进行数字化学习、培养信息素养的能力

利用数字工具进行家校沟通与协作的能力

其他

Q11:您更倾向于哪种培训形式？

线上直播/录播课程

线下集中面授

线上线下相结合的混合式研修

校本研修或工作坊

基于项目的自主学习与指导

Q12:您认为每次线上培训的合适时长是？

30分钟以内

30-60分钟

60-90分钟

90-120分钟

120分钟以上

Q13:您认为线下集中培训的合适周期是？

半天

1天

2-3天

一周

更长时间的系统培训

Q14:您希望培训能提供哪些支持材料或资源？（可多选）

系统化的培训视频/课件

可下载的实操案例与模板

配套的练习任务与指导

培训讲师/助教的在线答疑

学员交流社群

培训后的持续学习资源推送

其他

Q15:您对培训后获得官方认可的学时/学分证明的需求程度如何？(1-5分，1分表示完全不需要，5分表示非常需要)

分数

标签

Q16:您认为，要促进教育资源公平，除了教师培训，最需要优先加强的是哪个方面？

加大硬件设施（设备、网络）的投入与维护

建设并推广优质、免费、本土化的数字教育资源库

制定并落实鼓励教师应用信息技术的评价与激励机制

加强对学生和家长的数字素养普及与支持

推动校际、区域间的资源共享与合作机制

Q17:对于在西南地区开展数码教育资源应用与公平性相关的培训，您还有哪些具体的建议或期望？

填空1

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