教育从业者认知程度问卷调查

Q1:您目前从事的教育工作阶段是？

Q2:您从事教育工作的总年限是？

Q3:您对“核心素养”这一教育理念的了解程度如何？

Q4:您主要通过哪些渠道获取教育领域的新知识与新动态？（可多选）

Q5:您对“项目式学习”（PBL）这种教学方法的熟悉程度如何？

Q6:您认为当前教育领域最迫切需要关注的发展趋势是？

Q7:请评估您对“教育神经科学”（将脑科学研究应用于教育）相关知识的掌握程度（1分为非常陌生，5分为非常熟悉）。

Q8:在您的日常教学中，您认为哪些信息技术工具对教学帮助最大？（可多选）

Q9:您对“形成性评价”与“终结性评价”的区别是否清晰？

Q10:您认为“双减”政策对您所在学段的教学工作产生了怎样的影响？

Q11:请简要描述您最近一次参与的专业发展或培训活动的主要内容及其对您的启发。

Q12:您对“差异化教学”（针对不同学生需求调整教学）的理解与实践情况是？

Q13:您认为一名优秀的当代教育工作者，最应具备以下哪些能力？（可多选）

Q14:如果以0-10分来衡量，您有多大意愿向同行推荐持续学习新的教育理念与教学方法？（0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

Q15:您对“教育大数据”在精准教学、学生发展预测等方面的应用前景持何种看法？

Q16:您是否了解“教师专业学习共同体”（PLC）的概念与运作模式？

Q17:在您看来，当前阻碍教育从业者认知更新与专业提升的主要因素有哪些？（请简要列举）

Q18:您对“生涯教育”或“职业教育启蒙”融入基础教育的必要性如何看待？

Q19:您希望在未来获得哪些方面的专业支持或资源？（可多选）

Q20:总体而言，您对自己在教育理念与教学方法上的认知更新速度是否满意？