教育从业者心理健康状况可行性调研

教育从业者心理健康状况可行性调研

尊敬的老师/教育工作者：您好！我们正在开展一项关于教育从业者心理健康状况的调研，旨在了解您在工作中的感受与需求，为后续支持性措施的可行性提供参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的宝贵时间与贡献！

Q1:您目前从事的教育阶段是？

学前教育

小学教育

初中教育

高中教育

高等教育（大学及以上）

职业教育/培训

其他

Q2:您从事教育工作的年限是？

1年以下

1-3年

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:总体而言，您有多大可能向朋友推荐从事教育行业？（0分表示“完全不可能”，10分表示“极有可能”）

选项1

Q4:请评估您最近一个月的工作压力水平（1分表示“压力非常小”，5分表示“压力非常大”）

分数

标签

Q5:您认为工作压力的主要来源有哪些？（可多选）

教学任务繁重

学生管理与纪律问题

行政性事务/会议

家长沟通与期望

职称/绩效考核压力

个人职业发展迷茫

工作与家庭难以平衡

薪资待遇与付出不匹配

其他

Q6:在过去一个月中，您是否因工作感到情绪耗竭（如疲惫、烦躁、无力感）？

几乎没有

偶尔

有时

经常

总是

Q7:在过去一个月中，您是否感到对工作缺乏成就感或意义感？

几乎没有

偶尔

有时

经常

总是

Q8:您所在的学校/机构是否提供正式的心理健康支持（如心理咨询服务、EAP员工帮助计划）？

有，且我知道如何获取

有，但我不知道如何获取

没有

不确定

Q9:当您感到压力过大或情绪困扰时，您通常会如何应对？

自我调节（如运动、休息）

向家人/朋友倾诉

寻求同事/同行支持

寻求专业心理咨询

回避或忍耐

其他方式

Q10:您认为目前的工作环境对教师心理健康的重视程度如何？（1分表示“完全不重视”，5分表示“非常重视”）

分数

标签

Q11:您认为哪些支持措施最能有效改善教育从业者的心理健康？（可多选）

减少非教学性行政负担

提供定期、免费的专业心理咨询

建立同事支持小组/导师制

组织压力管理与心理调适培训

改善薪酬与福利待遇

营造更包容、尊重的校园文化

明确合理的绩效考核标准

提供更多职业发展机会

其他

Q12:您是否愿意参加由学校/机构组织的定期心理健康讲座或工作坊？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q13:对于在教育系统内推行系统性的心理健康支持计划（如定期筛查、资源对接、培训等），您最主要的顾虑或建议是什么？

填空1

Q14:总体来看，您对自己目前的心理健康状况评价如何？

非常健康

比较健康

一般

不太健康

非常不健康

Q15:请留下任何您希望补充的，关于教育工作者心理健康或工作支持方面的想法。

填空1

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