教育从业者环保意识与价格敏感度调查问卷

Q1:您目前从事的教育阶段是？

Q2:您的工作年限是？

Q3:您认为自己日常生活中的环保意识如何？

Q4:您通常通过哪些渠道了解环保知识或信息？（可多选）

Q5:您是否愿意为具有环保认证（如“绿色产品”、“可降解”、“节能认证”）的产品支付更高的价格？

Q6:在购买办公或教学用品（如纸张、文具）时，您会将“环保材质”作为第几顺位的考虑因素？

Q7:如果学校采购的环保产品价格比普通产品高出10%，您对此的态度是？

Q8:您认为学校/教育机构在哪些方面可以加强环保实践？（可多选）

Q9:当一款功能相同的教学软件，其“绿色版”（宣称能耗更低、服务器使用清洁能源）比普通版年费贵50元，您会选择购买吗？

Q10:请评价您对“产品的环保属性应计入其总价值”这一观点的认同程度。（1分表示非常不认同，5分表示非常认同）

Q11:您是否曾因环保原因，主动放弃购买某款心仪但不够环保的产品？

Q12:对于面向学生的环保主题课外活动或课程，如果涉及少量材料费（如种植盆栽、手工材料），您的接受程度是？

Q13:在您看来，阻碍教育从业者选择环保产品的主要因素有哪些？（可多选）

Q14:假设一款环保型白板笔（可降解笔杆、低毒墨水）单支售价为5元，而普通白板笔为2元。在批量采购时，您能接受的最高溢价比例是多少？

Q15:您认为，要有效提升教育从业者购买和使用环保产品的积极性，最关键的推动力是什么？（例如：政策、补贴、教育、产品创新等）

Q16:您是否同意“在教育领域推行环保，即使增加短期成本，也具有长远的社会与教育价值”这一说法？

Q17:在个人消费中（如衣物、日用品），环保因素对您购买决策的影响有多大？

Q18:您希望获得哪些类型的环保产品信息或支持，以帮助您做出更绿色的选择？（可多选）

Q19:如果学校计划引入一个需要额外费用的校园环保项目（如智能垃圾分类系统），您的态度是？

Q20:总体而言，您认为自己未来一年内在工作和生活中践行环保行为的意愿有多强？（1分表示非常弱，5分表示非常强）

Q21:对于本次调查主题，您还有任何其他想法或建议吗？