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教育从业者公益参与意愿与服务质量调查

尊敬的老师/教育工作者，您好！我们正在进行一项关于教育从业者公益参与意愿与服务质量的研究。本问卷旨在了解您对公益活动的参与意向、服务体验及相关需求。问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的支持与宝贵时间！

Q1:您目前从事的教育工作领域是？

学前教育
基础教育（小学/初中）
高中教育
高等教育（大学/高职）
职业教育/培训
教育管理/行政
其他

Q2:您从事教育工作的年限是？

1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上

Q3:您过去一年是否参与过任何形式的公益活动（如支教、教育讲座、社区服务等）？

是，经常参与
是，偶尔参与
否，但未来有兴趣
否，且暂时无兴趣

Q4:如果您参与或愿意参与公益活动，主要动机是？（可多选）

回馈社会，实现个人价值
丰富个人经历，拓展视野
提升专业技能与教学能力
结识志同道合的伙伴
单位/学校要求或鼓励
其他

Q5:您认为影响您参与公益活动的最大障碍是？（可多选）

本职工作繁忙，时间有限
缺乏合适的公益项目信息
对公益活动质量有顾虑
缺乏相关技能或培训支持
交通/后勤不便
个人精力有限
其他

Q6:您更倾向于参与哪种类型的教育公益活动？

短期/一次性活动（如讲座、工作坊）
中长期项目（如持续一学期的支教）
线上/远程支持（如课程设计、答疑）
捐赠/物资支持
其他

Q7:如果未来有公益机构邀请您参与，您对参与意愿的初步评分是？（1分表示完全不愿意，5分表示非常愿意）

分数
标签

Q8:您主要通过何种渠道了解公益活动信息？

学校/单位通知
公益组织官方平台
社交媒体（微信、微博等）
同事/朋友推荐
专业协会/社群
其他

Q9:如果以0-10分评价，您向同事推荐参与一个高质量教育公益项目的可能性有多大？

选项1

Q10:您认为一个高质量的教育公益服务应包含哪些要素？（可多选）

明确的项目目标与受益群体
专业的培训与前期准备
良好的组织协调与后勤保障
充分尊重参与者意愿与时间
有效的成果反馈与评估机制
合理的激励机制（如证书、补贴）
其他

Q11:您认为公益组织在招募教育从业者时，最需要改进的方面是？

项目信息的清晰度与透明度
沟通的及时性与专业性
时间安排的灵活性
技能匹配与培训支持
后续的反馈与认可
其他

Q12:您是否愿意为公益活动贡献自己的专业技能（如课程设计、教学法分享等）？

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q13:您希望从公益参与中获得哪些个人成长？

教学技能提升
跨领域知识拓展
领导力与组织能力
社会网络拓展
个人成就感与满足感
其他

Q14:您对参与公益活动可能获得的非经济激励（如证书、感谢信、公开表彰）的重视程度是？

非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要

Q15:请分享一次您参与过的、印象最深刻的教育公益活动经历，或您对理想教育公益项目的期待。

填空1

Q16:如果有机会，您更希望参与面向哪个群体的公益服务？

乡村/偏远地区学生
城市流动儿童
特殊教育需求儿童
教师同行（培训、支持）
社区家长教育
其他

Q17:您认为公益组织在活动后，提供何种反馈对您最有价值？

服务成果数据与影响力报告
受益人的直接反馈（如感谢视频、信件）
参与者的总结与反思分享
个人表现评估与成长建议
不需要特别反馈

Q18:您希望公益组织为您提供哪些支持以降低参与门槛？（可多选）

灵活的时间安排（如周末、假期）
线上参与选项
交通或餐食补贴
提供前期培训或资料包
明确的活动流程与角色说明
为参与者购买保险
其他

Q19:总体而言，您对目前接触或了解到的教育公益服务质量的满意度是？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数
标签

Q20:对于鼓励更多教育从业者参与公益，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1
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教育从业者公益参与意愿与服务质量调查
介绍
本模板旨在调查教育工作者参与公益服务的意愿与体验。帮助您了解参与动机、识别服务障碍、评估项目要素，适合公益组织、教育机构和研究者优化教育公益项目设计与招募策略。
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