教育从业者科技产品接受度与消费行为调研

尊敬的老师/教育工作者，您好！我们正在进行一项关于教育科技产品接受度与消费行为的学术调研，旨在了解您的实际需求和使用体验。问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的宝贵时间！

Q1:您的教育阶段主要任教领域是？

学前教育

小学教育

初中教育

高中教育

职业教育

高等教育

其他

Q2:您目前在学校或教育机构中担任的主要角色是？

一线教师/讲师

教研组长/学科负责人

学校中层管理者（如教务主任）

学校高层管理者（如校长）

教育技术专员/管理员

其他行政或支持人员

Q3:您日常工作中使用教育科技产品（如教学软件、平台、智能硬件等）的频率是？

几乎每天使用

每周数次

每月数次

很少使用

几乎不使用

Q4:您最常使用或接触的教育科技产品类型有哪些？（可多选）

在线教学/直播平台（如钉钉、腾讯课堂）

学习管理系统（LMS，如 Moodle、ClassIn）

学科教学工具/软件（如几何画板、虚拟实验室）

学生评估与作业系统

教育游戏或互动内容

智能教学硬件（如交互式白板、学生反馈器）

人工智能辅助教学工具

教育管理/办公软件

其他

Q5:总体而言，您对目前使用的教育科技产品的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q6:促使您尝试并接受一款新教育科技产品的最主要因素是？

上级或学校统一要求与部署

同事推荐或成功案例

产品能显著解决我教学/管理中的痛点

产品供应商的品牌信誉与售后服务

产品价格优惠或提供免费试用

参加相关培训或研讨会后受到启发

其他

Q7:您向同事推荐您正在满意使用的教育科技产品的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）

选项1

Q8:在评估一款教育科技产品时，您最关注哪些方面？（可多选）

产品功能是否契合教学/管理需求

产品的易用性和学习成本

数据安全与学生隐私保护

产品的稳定性和技术可靠性

与现有系统/设备的兼容性

供应商提供的培训与技术支持

产品的购买价格或订阅费用

其他用户的评价与口碑

其他

Q9:您个人或所在部门为教育科技产品付费（包括订阅、一次性购买等）的决策模式通常是？

完全由学校/上级统一采购分配

部门有预算，由部门负责人决策

教师个人有一定自主采购权，可申请报销

完全由教师个人自费购买

其他

Q10:对于付费的教育科技产品，您能接受的个人年支出范围大致是？

完全不愿意个人付费

100元以下

100-500元

500-2000元

2000元以上

Q11:您通常通过哪些渠道了解和获取教育科技产品信息？（可多选）

教育主管部门或学校推荐

同事、同行交流

教育类展会、学术会议

教育科技媒体、公众号、网站

供应商销售人员的主动推广

社交媒体（如微信朋友圈、知乎）

搜索引擎主动搜索

其他

Q12:您认为当前教育科技产品在满足您的实际需求方面，最大的不足是？

功能华而不实，与教学核心环节脱节

操作复杂，教师和学生学习成本高

产品不稳定，经常出现技术故障

数据不通，形成信息孤岛

缺乏持续有效的培训与支持

价格过高，性价比低

其他

Q13:请描述一个您理想中的教育科技产品应具备的核心功能或特性。

填空1

Q14:您是否愿意参与新教育科技产品的早期测试或提供试用反馈？

非常愿意，乐于尝试新技术

愿意，如果有时间的话

一般，看具体情况

不太愿意，怕麻烦

完全不愿意

Q15:您希望以何种形式获得关于教育科技产品的培训与支持？（可多选）

面对面的集中培训

线上直播培训课程

录制好的视频教程

详细的图文操作手册

建立教师交流社群

提供一对一的技术支持

其他

Q16:展望未来，您对人工智能（AI）在教育中的应用持何种态度？

非常乐观，认为将深刻变革教育

谨慎乐观，需观察其实际效果

中立，视具体应用而定

比较担忧，如隐私、伦理问题

非常担忧，可能带来负面影响

Q17:对于教育科技产品的未来发展，您还有哪些其他的意见或建议？

填空1

教育从业者科技产品接受度与消费行为调研

介绍

本模板旨在提供教育科技产品接受度与消费行为的标准化调研解决方案。帮助您了解产品使用频率、评估用户满意度、分析采购决策模式，适合教育科技企业进行市场研究。

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