教育从业者新能源接受度与消费行为调研问卷
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本模板旨在调研教育从业者对新能源汽车的接受度与消费行为。帮助您了解认知态度、评估购买意愿、分析影响因素,适合教育机构、汽车行业及政策研究者开展精准市场与需求分析。 标签
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尊敬的老师/教育工作者,您好!我们正在进行一项关于教育从业者对新能源汽车接受度及消费行为的学术调研。本问卷旨在了解您对新能源汽车的认知、态度及潜在购买意愿。您的回答将完全匿名,仅用于学术研究,请根据您的真实想法填写。感谢您的宝贵时间与支持!
Q1:1. 您目前是否拥有私家车?
Q2:2. 您对新能源汽车(如纯电动、插电混动)的了解程度如何?
Q3:3. 您主要通过哪些渠道了解新能源汽车信息?(可多选)
Q4:4. 总体而言,您对新能源汽车持何种态度?
Q5:5. 您认为新能源汽车相比传统燃油车,主要优势有哪些?(可多选)
Q6:6. 在考虑购买新能源汽车时,您主要担心哪些问题?(可多选)
Q7:7. 您所在的工作或生活区域,公共充电桩(如商场、路边)的便利性如何?
Q8:8. 如果条件允许,您是否考虑在未来3年内购买或更换一辆新能源汽车?
Q9:9. 在选购新能源汽车时,您最看重的三个因素,按重要性排序,第一重要的是?
Q10:10. 在选购新能源汽车时,您最看重的三个因素,按重要性排序,第二重要的是?
Q11:11. 在选购新能源汽车时,您最看重的三个因素,按重要性排序,第三重要的是?
Q12:12. 您能接受的纯电动汽车(非豪华品牌)的理想价位区间是?
Q13:13. 作为教育工作者,您认为学校/教育机构在推广绿色出行、环保理念方面应发挥什么作用?
Q14:14. 哪些政策或激励措施最能促使您购买新能源汽车?(可多选)
Q15:15. 您是否愿意为新能源汽车的“环保属性”支付一定的溢价(即比同级别燃油车稍高的价格)?
Q16:16. 您认为当前新能源汽车的广告宣传,在哪些群体中效果最显著?
Q17:17. 您在日常通勤中,单日最大行驶里程通常是多少?
Q18:18. 您的年龄属于以下哪个区间?
Q19:19. 您目前从事的教育阶段是?
Q20:20. 请分享一个您对新能源汽车未来在教育领域应用的具体设想或建议。(例如:新能源校车、校园充电网络、相关课程开发等)
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