教育从业者数字化转型认知舆情监测调研问卷

尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于教育从业者对数字化转型认知的调研。本问卷旨在了解您对教育数字化转型的看法、实践与期待。您的回答将为我们提供宝贵参考，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

幼儿园教师

小学教师

初中教师

高中教师

职业院校教师

高校教师

教育行政/管理人员

教育技术/教研员

其他

Q2:您从事教育工作的年限是？

1年以下

1-5年

6-10年

11-20年

20年以上

Q3:您所在学校/机构目前推进教育数字化转型的整体情况如何？

尚未启动

初步探索阶段

正在全面推进

已较为成熟

Q4:您认为，当前教育数字化转型主要面临哪些挑战？（可多选）

教师数字素养与技能不足

硬件设施（如网络、设备）不完善

优质数字教育资源匮乏

缺乏系统性的培训与支持

传统教学观念与习惯的阻碍

数据安全与隐私保护问题

评价体系未与数字化转型同步

其他

Q5:您个人对使用数字技术辅助教学的意愿如何？

非常愿意，积极尝试

比较愿意，愿意学习

一般，视情况而定

不太愿意，有畏难情绪

非常不愿意

Q6:在您的日常教学中，您最常使用以下哪些数字工具或平台？（可多选）

国家/地方智慧教育平台（如国家中小学智慧教育平台）

通用办公软件（如WPS、Office）

在线教学平台（如钉钉、腾讯会议、ClassIn）

学科专用软件/APP

互动白板/智慧黑板

在线测评与作业系统

社交媒体（如微信、QQ）用于教学沟通

其他

Q7:您认为数字技术对提升您的课堂教学效果帮助大吗？

帮助非常大

帮助比较大

一般

帮助比较小

没有帮助

Q8:您所在单位是否为您提供了系统的数字化教学能力培训？

有，非常系统且定期

有，但不系统或次数较少

几乎没有

完全没有

Q9:您认为，教育数字化转型对学生学习最大的价值在于？

获取更丰富的学习资源

实现个性化学习路径

提升学习兴趣与参与度

培养数字素养与创新能力

提高学习效率与成绩

其他

Q10:您如何看待人工智能（AI）在教育中的应用前景？

非常乐观，是革命性变革

比较乐观，能有效辅助教学

谨慎乐观，需关注风险与伦理

不太乐观，作用有限

不看好，可能带来负面影响

Q11:您认为，在推进数字化转型过程中，最需要加强哪些方面的支持？（可多选）

提供更优质、易用的数字教学工具与资源

开展系统、实用的教师数字技能培训

建立鼓励创新的激励机制与评价体系

加强校际、区域间的经验交流与协作

保障充足的经费与硬件投入

制定清晰的政策与实施路径

其他

Q12:您是否关注过关于“教育数字化转型”的网络舆情（如新闻报道、专家观点、同行讨论等）？

经常关注

偶尔关注

很少关注

从不关注

Q13:总体而言，您对当前教育数字化转型的社会舆论氛围感受如何？

非常积极，充满期待

总体积极，但存在争议

中性，褒贬不一

偏消极，质疑较多

非常消极，担忧为主

Q14:请简要描述一个您亲身经历的、成功运用数字技术改进教学或管理的案例。（若无，可填写“无”）

填空1

Q15:您认为，未来3-5年，您所在领域的教育数字化会发展到什么程度？

全面深度融合，成为教育新常态

部分场景深度应用，但传统方式并存

仅在特定环节有所应用

变化不大

Q16:对于更好地推进教育数字化转型，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

教育从业者数字化转型认知舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供教育从业者数字化转型认知的标准化调研方案。帮助您了解教师数字素养、评估转型挑战、收集实践案例，适合教育管理部门和学校精准把握数字化进程。

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