中学班主任工作现状调研问卷

您好！本次问卷旨在调研中学班主任的工作现状与真实需求，所有数据仅用于研究分析，问卷采用匿名形式，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所带的年级是

初一年级

初二年级

初三年级

高一年级

高二年级

高三年级

Q2:您从事班主任工作的年限是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您所带班级的学生人数为

30人及以下

31-45人

46-60人

60人以上

Q4:您是否同时承担教学任务

是，仅承担本班教学

是，承担多个班级教学

否，仅担任班主任

Q5:您的周课时量是

5节及以下

6-10节

11-15节

16节及以上

Q6:请您对自己的班主任工作压力程度进行评分（1分压力极小，10分压力极大）

分数

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Q7:您认为班主任工作压力主要来自哪些方面（可多选）

学生安全管理责任

学生心理健康问题处理

升学率/班级成绩考核

与家长的沟通协调

各类非教学行政任务

班主任工作与个人生活平衡

班级突发问题处理

职称与绩效考核要求

Q8:您平均每天处理班主任事务的额外工作时长约为

1小时及以下

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q9:您向其他老师推荐担任班主任工作的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q10:您日常班主任工作中需要完成的非教学任务包括哪些（可多选）

各类迎检材料整理

线上平台打卡/数据填报

各类主题教育活动材料整理

扶贫/反诈等非教育类宣传任务

学生各类竞赛组织

上级部门临时布置的任务

Q11:学校是否为您配备副班主任协助工作

是，能够提供有效协助

是，但基本无法提供协助

否，没有配备

Q12:您是否接受过系统的班主任工作专项培训

每年都有多次系统培训

每年1-2次基础培训

很少有培训机会

从未接受过专项培训

Q13:您认为目前班主任岗位津贴是否符合您的工作付出

完全符合，付出与回报匹配

基本符合，差距不大

不符合，远远低于工作付出

非常不符合，付出远大于回报

Q14:您认为做好班主任工作最需要的支持有哪些（可多选）

合理的岗位待遇提升

减少非必要行政任务

专业的心理健康培训支持

家校沟通专业指导

班主任工作团队协作支持

更多职业晋升倾斜政策

Q15:您平均每周和每位学生家长主动沟通的频率是

几乎不主动沟通，仅学生出问题时沟通

一学期1-2次

每月1-2次

每周至少1次

Q16:您在处理家校矛盾时，学校通常的态度是

坚定支持班主任，协助协调处理

让班主任自行协商解决

偏向家长，要求班主任妥协处理

很少遇到家校矛盾

Q17:您是否需要经常和学生单独进行心理沟通

每天都需要

每周3-5次

每周1-2次

几乎不需要，仅特殊情况沟通

Q18:请您对目前自己的职业幸福感进行评分（1分非常不幸福，10分非常幸福）

分数

标签

Q19:您认为班主任工作给您带来的收获有哪些（可多选）

学生成长带来的成就感

家校沟通能力提升

获得更多职业晋升机会

学校认可度提升

没什么特别收获，只是完成工作任务

Q20:如果重新选择，您是否还会愿意担任班主任

非常愿意

愿意

不确定

不愿意

非常不愿意

Q21:您对减轻班主任工作负担、优化班主任工作有哪些具体建议？

填空1

中学班主任工作现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供中学班主任工作现状与需求的调研解决方案。帮助您了解工作压力来源、评估工作负担、收集优化建议，适合学校管理者、教育研究机构和政策制定者推动教师队伍建设。

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