中学班主任工作现状调研问卷

您好，本次调研旨在了解中学班主任的工作真实情况，为优化班主任工作支持体系提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所在的学段是

初中

高中

Q2:您担任班主任的总年限是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您所带班级的学生人数是

30人及以下

31-45人

46-60人

60人以上

Q4:您的性别是

男

女

Q5:您是否持有班主任资格相关培训证书

是

否

Q6:请您对自己的班主任工作胜任力打分（1分非常不胜任，5分非常胜任）

分数

标签

Q7:您平均每天投入班主任工作的额外时间（不含课堂教学时间）是

1小时及以内

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q8:您平均每周需要处理的学生突发问题（矛盾、违纪、心理问题等）数量是

0-2件

3-5件

6-10件

10件以上

Q9:您日常班主任工作主要包含以下哪些内容

班级日常纪律管理

学生学业跟踪与谈心

家校沟通与家长接待

班级活动组织策划

各类德育材料填写上报

学生心理问题疏导

学校行政任务落实

其他非教学类事务

Q10:您认为班主任工作占您整体工作负荷的比例是

20%及以下

21%-40%

41%-60%

60%以上

Q11:您向其他教师推荐担任班主任的可能性有多大？（0分非常不愿意推荐，10分非常愿意推荐）

选项1

Q12:您对目前班主任岗位津贴待遇的满意程度（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q13:您对学校提供的班主任工作支持（培训、资源、减负政策等）的满意程度（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q14:您平均每月和班级每位学生谈心的频率是

几乎没有谈过

至少1次

至少2次

3次及以上

Q15:您平均每学期和每位学生家长沟通的频率是

几乎没有主动沟通

至少1次

至少2次

3次及以上

Q16:您和家长沟通主要围绕哪些主题

学生学业成绩问题

学生纪律行为问题

学生心理情绪问题

班级活动通知

学生成长发展规划

家校配合要求

Q17:您是否有过因为班主任工作压力产生职业倦怠的感受

经常有

偶尔有

极少有

从来没有

Q18:您认为班主任工作压力主要来自哪些方面

学生管理难度大

家长要求高沟通成本高

各类非必要行政任务过多

岗位待遇与付出不匹配

职称评定相关压力

个人身心精力消耗过大

专业支持不足

Q19:您每年参加班主任相关专业培训的次数是

0次

1-2次

3-5次

5次以上

Q20:您认为现有的班主任培训对实际工作的帮助程度（1分完全没有帮助，5分帮助非常大）

分数

标签

Q21:您认为班主任最需要得到哪些方面的支持

提高班主任岗位待遇

减少非必要行政任务

提供更多专业心理培训

配备专职德育/心理教师协助工作

优化班主任考核评价机制

增加班主任职称评审倾斜政策

提供更多减负工具和资源

Q22:如果可以重新选择，您是否还会愿意担任班主任

非常愿意

愿意

不确定

不愿意

非常不愿意

Q23:您对优化中学班主任工作、减轻班主任负担还有什么其他建议

填空1

中学班主任工作现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供中学班主任工作现状的标准化调研解决方案。帮助您了解工作负荷、评估职业压力、分析支持需求，适合教育管理部门、学校领导和教育研究者开展班主任工作优化与减负研究。

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