高中生教育资源公平性市场调研问卷

您好！感谢您抽出时间参与本次调研，本次调研旨在了解高中生群体对教育资源公平性的感受与看法，所有数据仅用于学术研究，会严格保护您的个人隐私，请放心填写。

Q1:您目前就读的年级

高一

高二

高三

Q2:您学校所在的地区是

一线城市市区

新一线城市/二线城市市区

三四线城市市区

县城/城镇

乡村

Q3:您目前就读的高中类型是

省级重点高中

市级重点高中

普通公办高中

民办高中

职业高中

Q4:您的家庭常住地属于

城市主城区

城市郊区

县城城区

乡镇

农村

Q5:您家庭的月总收入大概在哪个区间

5000元及以下

5001-10000元

10001-20000元

20001-50000元

50000元以上

Q6:您认为当前不同地区高中生获得的教育资源公平程度如何？（0分代表非常不公平，10分代表非常公平）

选项1

Q7:您认为当前不同层次高中（如重点高中/普通高中）之间的教育资源公平程度如何？（0分代表非常不公平，10分代表非常公平）

选项1

Q8:您对本校硬件教学资源（教室、实验室、运动场馆、图书设备等）的满意度

分数

标签

Q9:您对本校师资力量（教师学历、教学经验、教学水平）的满意度

分数

标签

Q10:您对本校课程资源（拓展课、兴趣课、竞赛辅导等）丰富度的满意度

分数

标签

Q11:您认为目前不同地区高中之间，资源差距主要体现在哪些方面（可多选）

师资水平差距

硬件设施差距

课程资源差距

升学信息资源差距

竞赛/自主招生机会差距

课后辅导资源差距

学生综合素质培养资源差距

Q12:您认为目前不同家庭背景的高中生，能获得的教育资源差距体现在哪些方面（可多选）

课外辅导课程资源

升学规划信息资源

竞赛研学实践机会

艺术体育特长培养资源

自主招生/强基计划准备资源

出国留学相关资源

Q13:您是否能够公平获得符合自身需求的升学指导服务

完全可以，学校会提供全面的指导

基本可以，学校有基础指导，自己也能获得补充信息

不太可以，只有少数成绩好的同学能获得重点指导

完全不可以，几乎没有获得有效的升学指导

Q14:您是否有机会参与学科竞赛、科创比赛等拓展类活动

学校统一组织，所有人都可以免费参与

学校有相关资源，但需要自己付费报名

学校没有相关资源，需要自己校外寻找

完全没有机会接触这类活动

Q15:您目前的课后学习补充资源主要来自哪里

学校提供的免费资料

自费购买的校外辅导课程

免费的线上公开资源

没有额外补充资源

Q16:您是否因为家庭经济条件限制，无法获得想要的教育资源

经常会，很多想要的资源负担不起

偶尔会，部分高端资源负担不起

很少会，基本需求都能满足

从来不会，所有需求都能满足

Q17:您认为线上网课资源的普及，是否缩小了不同地区高中生的教育资源差距

缩小了非常多，偏远地区也能获得优质课程

缩小了一些，但是效果有限

几乎没有缩小，资源获取门槛依然存在

反而加大了差距，发达地区学生更能善用线上资源

Q18:您所在学校的骨干教师资源，主要集中在哪个年级

三个年级分配比较均匀

主要集中在高三，优先保证升学

主要集中在高一，打好基础

重点班的骨干教师比普通班多很多

Q19:您学校是否存在按照成绩分层分班的情况

公开分重点班和普通班，资源向重点班倾斜

不公开分班，但实际教学资源向成绩好的学生倾斜

平行分班，所有班级资源分配基本一致

Q20:您认为当前中考招生指标分配方式，是否促进了不同初中升高中的机会公平

非常公平，指标分配合理

比较公平，整体能够保障机会

不太公平，优质高中指标更多集中在城区初中

非常不公平，存在明显的机会倾斜

Q21:您是否认为乡村/乡镇高中生获得优质高等教育入学机会比城市高中生少

差距非常大，机会少很多

有一定差距，但差距在缩小

基本没有差距，机会比较均等

不太清楚这个情况

Q22:您认为导致教育资源不公平的主要原因有哪些（可多选）

地区经济发展水平差距

教育财政投入分配不均

优质师资向大城市流动

家庭收入差距带来的资源差距

招生政策倾斜

学校层级划分导致的资源集中

信息差带来的资源获取不平等

Q23:您认为当前可以从哪些方面改进，来提升高中生教育资源的公平性？

填空1

高中生教育资源公平性市场调研问卷

介绍

本模板旨在提供高中生教育资源公平性调研的标准化解决方案。帮助您评估地区差异、分析家庭背景影响、收集改进建议，适合教育研究机构和政策制定者开展深度分析。

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