高中生人工智能态度口碑调研问卷

您好，感谢您参与本次关于高中生对人工智能态度的调研，问卷仅用于学术研究，所有信息将严格保密，请根据您的真实情况填写即可。

Q1:您的性别

男

女

Q2:您目前就读的年级

高一

高二

高三

Q3:您是否听说或了解过人工智能相关产品/技术

完全没听说过

听说过但不了解

有一定了解

非常了解

Q4:您日常使用人工智能相关工具（如ChatGPT、文心一言、AI绘图、AI错题本等）的频率是

几乎从不使用

每月1-2次

每周1-2次

每周3-5次

几乎每天都用

Q5:您常用的人工智能工具类型有哪些（可多选）

AI聊天机器人（如ChatGPT、豆包等）

AI学习辅助工具（如AI错题本、AI答疑等）

AI创作工具（如AI绘图、AI写作文/文案等）

AI娱乐工具（如AI换脸、AI生成短视频等）

AI出行/生活工具（如导航AI、智能家居AI等）

几乎没有使用过任何AI工具

Q6:您最主要通过什么渠道了解到人工智能相关内容

课堂学习/学校教育

社交媒体（抖音、小红书、B站等）

同学朋友推荐

家人介绍

新闻资讯

其他渠道

Q7:请您对人工智能的整体好感度打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:您向身边同学推荐使用人工智能学习工具的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q9:您认为人工智能对高中生的学习利大于弊还是弊大于利

弊远大于利

弊略大于利

利弊各半

利略大于弊

利远大于弊

Q10:您认为人工智能给高中生带来的好处有哪些（可多选）

提高学习效率，快速解决难题

获取更多信息，拓宽知识面

帮助完成创意创作，激发灵感

节省重复作业的时间，留出更多自主学习空间

提供个性化学习方案，弥补知识漏洞

满足日常娱乐需求，放松身心

Q11:您认为人工智能给高中生带来的潜在问题有哪些（可多选）

让人产生依赖，丧失独立思考能力

容易被用来直接抄作业，影响学习成绩

信息真假难辨，容易得到错误内容

接触不良内容，影响身心健康

减少了人际交往的机会

会侵犯个人隐私

Q12:您是否支持学校在教学中引入人工智能辅助工具

完全不支持

不太支持

中立态度

比较支持

非常支持

Q13:您认为学校是否应该禁止学生在完成作业时使用人工智能

应该全面禁止

可以有限制的允许（比如只能用来答疑，不能直接写答案）

不应该禁止，由学生自主选择

Q14:您有没有使用人工智能完成过作业或考试相关内容

从来没有

偶尔用它辅助思考，不会直接抄答案

经常用它帮我完成作业，直接抄结果

考试的时候也偷偷用过

Q15:您身边使用人工智能工具的同学多吗

几乎没有

很少一部分

大概一半左右

大部分同学都在用

几乎所有人都用过

Q16:您认为身边同学使用人工智能主要是用来做什么

辅助学习，提高学习效率

偷懒直接抄作业

娱乐消遣

创作兴趣内容

Q17:您担心人工智能未来会取代很多人类的工作，包括以后您可能从事的岗位吗

完全不担心

不太担心

不确定

比较担心

非常担心

Q18:您对未来人工智能的发展态度是

非常悲观，会带来很多灾难

比较悲观，问题会比好处多

中立，不好说

比较乐观，会让生活更好

非常乐观，人工智能会解决很多现在解决不了的问题

Q19:如果有机会，您是否愿意学习人工智能相关的知识与技能

完全不愿意

不太愿意

不确定

比较愿意

非常愿意

Q20:您希望学校开设哪些和人工智能相关的课程或活动呢

填空1

Q21:您对高中生使用人工智能还有什么其他的看法或建议吗

填空1

高中生人工智能态度口碑调研问卷

介绍

本模板旨在收集高中生对人工智能应用与态度的调研数据。帮助您评估AI使用频率、分析学习影响、了解学生观点，适合教育机构、研究者和学校管理者制定科学的AI教育政策与课程规划。

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