初中生心理健康状况活动效果评估问卷

您好！本次问卷用于评估初中生心理健康主题活动的开展效果，您的回答将帮助我们优化后续心理健康活动。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心如实填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您当前就读年级

初一

初二

初三

Q3:您之前是否参加过学校组织的心理健康主题活动

从未参加过

参加过1-2次

参加过3-5次

参加过5次以上

Q4:您对本次开展的初中生心理健康主题活动内容的感兴趣程度

完全不感兴趣

不太感兴趣

一般

比较感兴趣

非常感兴趣

Q5:本次心理健康活动的内容难易程度是否适合您的理解水平

内容太简单，没有收获

难度适中，容易理解

有点难，部分内容听不懂

难度很大，完全听不懂

Q6:请您对本次心理健康活动的形式丰富度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请您对本次心理健康活动讲师的讲解水平进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:通过本次心理健康活动，您是否更了解心理健康相关知识了

完全没有变化

了解了一点点

有比较明显的收获

收获非常大

Q9:活动开展前，您对自身情绪变化的关注程度是

完全不关注

偶尔关注

经常关注，能大概分辨情绪类型

一直很关注，清楚自己的情绪变化

Q10:参与本次活动后，您对自身情绪变化的关注程度有什么变化

没有变化，还是和之前一样

开始会主动关注自己的情绪变化

更加关注情绪，能更准确识别自己的情绪了

反而比之前更不关注了

Q11:当您产生负面情绪时，本次活动是否帮助您掌握了有效的调节方法

完全没有帮助，还是不知道怎么调节

有一点帮助，学到了一两个简单方法

帮助很大，学到了很多实用的调节方法

本来就会调节，活动内容对我没用

Q12:活动中关于压力应对的内容，对您缓解学习生活压力是否有帮助

完全没有帮助

帮助较小

有一定帮助

帮助很大

Q13:本次活动是否帮助您更好地理解了与同学、朋友相处的方式

完全没有帮助

帮助较小

有一定帮助

帮助很大

Q14:本次活动是否帮助您更了解如何与父母沟通相处

完全没有帮助

帮助较小

有一定帮助

帮助很大

Q15:参与本次活动后，您是否更愿意主动向他人寻求心理帮助了

完全没有变化

比之前更愿意主动求助了

原来就愿意主动求助，没有变化

反而更不愿意求助了

Q16:您认为本次心理健康活动最有价值的部分是

知识讲解科普

情绪调节方法教学

压力应对技巧分享

人际相处指导

自我认知探索

Q17:您最喜欢本次活动采用的哪些形式？（可多选）

主题讲座

团体互动游戏

案例分享讨论

观影分享

心理测评体验

一对一咨询体验

Q18:您认为本次心理健康活动的时长安排是否合适

时长太短，内容讲得不够透彻

时长合适，不拖沓也不紧张

时长太长，容易感到枯燥无聊

Q19:您是否愿意未来继续参加学校组织的同类心理健康活动

非常不愿意

不太愿意

无所谓

比较愿意

非常愿意

Q20:您是否会向身边的同学推荐参加这类心理健康活动

肯定不会

可能不会

不确定

可能会

肯定会

Q21:您认为本次心理健康活动哪些地方做得比较好？

填空1

Q22:您认为本次心理健康活动还有哪些需要改进的地方？

填空1

Q23:您还希望后续心理健康活动开展哪些主题内容？

填空1

初中生心理健康状况活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供初中生心理健康活动效果评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、评估活动成效、优化课程内容，适合学校心理教师和教育机构科学提升心理健康教育活动的质量。

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