基层工作者学习方式偏好与活动效果评估调查问卷

您好！为了解基层工作者的学习需求，优化后续学习活动设计，我们开展本次调研。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的年龄

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q2:您的性别

男

女

Q3:您的学历

高中/中专及以下

大专

本科

硕士及以上

Q4:您的基层工作年限

1年及以下

2-5年

6-10年

11年及以上

Q5:您所在的基层工作领域

社区治理

乡村振兴

医疗卫生

基础教育

行政执法

公共服务

其他

Q6:您平均每年参与官方组织的基层工作者学习培训活动的次数是

0次

1-2次

3-5次

6次及以上

Q7:您更偏好哪种学习时长的培训活动

半天以内

1天

2-3天

一周及以上

Q8:您更偏好学习活动的开展时间是

工作日工作时间

工作日非工作时间

周末休息日

法定节假日

Q9:您最偏好的学习组织形式是

线下集中培训

线上直播学习

线上录播自学

线上线下混合学习

Q10:您觉得线上学习相比线下学习的优势有哪些（可多选）

时间灵活可随时学习

可以反复观看内容

不受地点限制节省通勤时间

学习成本更低

互动形式更丰富

Q11:您觉得线下学习相比线上学习的优势有哪些（可多选）

更容易集中注意力

可以面对面交流讨论

学习氛围更好

更容易获得导师针对性指导

更容易记住学习内容

Q12:您比较喜欢的学习活动环节有哪些（可多选）

专家主题授课

优秀基层工作者经验分享

分组案例讨论

实地参观观摩

实操技能训练

答疑互动环节

Q13:您参与学习活动最主要的目的是

提升工作能力应对岗位需求

完成单位要求的培训任务

获取职称评定/考核需要的学分

拓展人脉认识同行

满足个人兴趣爱好

Q14:您选择学习方式时，最看重的因素是

学习时间是否灵活

内容是否贴合实际工作

是否能获得证书/学分

学习成本高低

交通是否便利

Q15:请您对目前参与过的线下学习活动的整体效果打分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q16:请您对目前参与过的线上学习活动的整体效果打分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q17:您认为当前学习活动内容和实际基层工作的贴合程度打分为（1分最不贴合，5分最贴合）

分数

标签

Q18:您对当前学习活动的师资水平满意程度打分为（1分最不满意，5分最满意）

分数

标签

Q19:您对当前学习活动的时间安排满意程度打分为（1分最不满意，5分最满意）

分数

标签

Q20:您对当前学习活动的场地/线上平台体验满意程度打分为（1分最不满意，5分最满意）

分数

标签

Q21:参与学习活动后，您认为对您工作能力的提升帮助大吗

完全没有帮助

帮助较小

有一定帮助

帮助很大

Q22:学习活动中学到的内容，您在实际工作中的应用情况是

几乎不会用到

偶尔会用到

经常会用到

大部分内容都能结合工作使用

Q23:您认为目前开展的基层工作学习活动存在哪些问题（可多选）

内容脱离实际工作，实用性不强

形式单一枯燥，没吸引力

时间安排不合理，和工作冲突

师资水平参差不齐

线上平台体验差，经常出问题

后续没有跟踪辅导，学完就结束

Q24:您希望学习活动增加哪些方面的内容？

填空1

Q25:对于优化基层工作者学习活动，您还有哪些其他建议？

填空1

基层工作者学习方式偏好与活动效果评估调查问卷

介绍

本模板旨在提供针对基层工作者学习偏好与培训效果评估的标准化解决方案。帮助您了解学习方式偏好、评估培训活动效果、分析学习需求痛点，适合政府、HR和教育机构优化基层人才培养方案。

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