教师数字化转型认知广告效果调查问卷

您好！本次调查旨在了解教师群体对数字化转型认知广告的反馈情况，您的回答仅用于学术研究，将严格保密，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的教龄

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您目前所在的教学阶段

学前教育

小学

初中

高中

中职/高职

本科及以上院校

培训机构

Q4:您所教授的学科属于

文科类

理科类

工科类

艺术类

体育类

其他综合类

Q5:在此之前，您是否听说过教育数字化转型相关概念

完全没听说过

略有耳闻，但不了解具体内容

比较了解，知道核心方向

非常了解，已经在教学中实践

Q6:您是否看到过关于教师数字化转型相关的宣传广告

完全没看到过

看到过但没留意

看到过，有一定印象

看到过，仔细浏览过内容

Q7:您是通过哪些渠道接触到教师数字化转型认知相关广告的

微信公众号/视频号

抖音/B站等短视频平台

学校内部通知/宣传

教育类展会/讲座

教师培训活动

教育类期刊/网站

其他教师的分享

其他渠道

Q8:您接触到的教师数字化转型广告，内容呈现是否清晰易懂

完全看不懂

大部分内容看不懂

基本能看懂

非常清晰易懂

Q9:请您对这类广告的内容吸引力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:请您对这类广告的视觉呈现效果打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q11:看完广告后，您对教师数字化转型的了解程度是否有所提升

完全没有提升，原本也不了解

有一点提升，但还是不清楚具体内容

有较大提升，明确了数字化转型的方向

提升非常大，帮助我理清了实践思路

Q12:看完广告后，您是否认可教师数字化转型的必要性

完全不认可，觉得不需要做转型

不太认可，现有教学方式足够用

不确定，持观望态度

比较认可，数字化转型是未来趋势

非常认可，已经准备开展转型实践

Q13:通过相关广告，您了解到教师数字化转型包含哪些内容

数字化教学工具的使用

教学内容的数字化重构

数字化教学评价能力

数据驱动的教学改进

线上线下混合教学设计能力

我没从广告中了解到具体内容

其他

Q14:广告内容是否改变了你对教师数字化转型的原有看法

完全没有改变

改变了一点点，影响很小

有一定改变，调整了我的部分认知

改变很大，推翻了我之前的错误认知

Q15:看完广告后，您是否愿意主动学习教师数字化转型相关技能

完全不愿意

暂时不愿意，有需要再考虑

愿意，会抽时间学习基础内容

非常愿意，已经计划参加相关培训

Q16:您是否会向身边其他同事推荐教师数字化转型相关的宣传内容

肯定不会

可能不会

不确定

可能会

肯定会

Q17:您向其他教师推荐教师数字化转型认知宣传内容的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q18:您认为目前这类广告存在哪些问题

内容太笼统，没有实际价值

夸大了转型的紧迫性，制造焦虑

渠道太分散，不容易看到

内容太专业，看不懂

广告形式单一，没有吸引力

没有突出对教师自身的好处

暂时没发现明显问题

其他

Q19:您希望通过这类广告获取哪些关于教师数字化转型的内容

填空1

Q20:您对优化教师数字化转型认知宣传广告有哪些具体建议

填空1

教师数字化转型认知广告效果调查问卷

介绍

本模板旨在评估教师群体对数字化转型认知广告的反馈效果。帮助您分析广告认知度、评估内容吸引力、测量转化意愿，适合教育机构、广告主和学术研究者优化宣传策略与提升传播效率。

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