小学低年级学生课堂注意力集中情况调查问卷

尊敬的老师: 您好!为了进一步了解低年级学生在课堂上注意力集中的情况,了解影响低年级学生课堂注意力的因素,最终抽象出让低年级学生在课堂教学中集中注意力的方法,我们组织这项调查。请您抽出大约5分钟时间给我们提供宝贵的信息与意见。这项调查不记姓名,您在填表时不要有任何顾虑。 真诚谢谢您的合作,祝您生活愉快!
您的性别
您授课的年级是
一年级
二年级
三年级
您授课班级人数有
20多个
30多个
40多个
您觉得对学生课堂学习效率影响最大的因素是什么?
学生课堂注意力不集中
学生基础太差
学生对所学内容不感兴趣
学生没有掌握合适的学习方法
在您的课堂教学中,会有学生注意力分散的情况发生吗?
总是
经常
偶尔
从不
您觉得学生课堂注意力分散对学习成绩的影响大吗?
非常大
比较大
影响不大
没有影响
在您的课堂教学中,学生经常发生下面哪些行为?
讲小话
发呆、走神
吃东西
睡觉
写其他学科的作业
看课外书
随意离开座位
注意力分散,小动作多
上课40分钟时间里,学生课堂注意力大多集中于哪个时间段?
前15分钟
15到30分钟
30分钟到下课
基本很难在课上集中注意力
您觉得在课堂教学的哪个环节学生最容易注意力分散?
教学导入
教学新授
小组讨论
巩固练习
在教学新授环节学生能一直保持注意力集中吗?
大部分时候能
偶尔能
不能
您觉得下面哪个教学因素最能导致学生课堂注意力分散?
学生对所讲内容不感兴趣
内容太难学生听不懂
内容太容易学生不想听
教师讲课速度太快学生跟不上
您觉得下面哪个环境因素最能导致学生课堂注意力分散?
教室里杂音过多
教室里有异味
教室外面有人走动
教室里温度过低或者温度过高
当学生注意力分散时,您经常用哪些行为使学生回过神来?
讲课的声音变小或速度变慢
停止讲话
点名或提问
走到学生旁边
讲一个有趣的例子
用眼神示意
为了使学生快速集中注意力,您经常使用哪种方式导入新课?
直接讲解新课
复习导入
情境导入(联系生活实际,设置情境)
直观导入(实物、模型、视频、音频、动画等)
设疑导入
事例导入
故事导入
实验导入
游戏导入
您在教学过程中使用教学口令能让学生集中注意力多长时间?
大约三分钟
大约五分钟
五分钟以上
不能集中注意力
为了集中学生课堂注意力,您经常采用哪些教学活动?
直接讲解
小组讨论
游戏活动
课堂练习
让学生记笔记
其他
您觉得多媒体教学是否有助于学生集中注意力?
总是
经常
偶尔
从不
下列影响学生注意力的因素,请按重要性,选出您认为最重要的四项。
不良的学习环境
教师的教学方式过于呆板
学生对学习内容不感兴趣
家长过度溺爱
教学目标不够明确
学生处于心理焦虑的状态
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