在近两个月，你平均每周课外学习生物知识的时间大概是多少？
你上网用于学习的时间大概占多少？
小于20%
21％-40％
41％-60％
60％以上
课程中所安排的集体面授是否是你有很多感受？
面授安排内容充实，能够使我在短时间内获得 非常多的信息
内容还可以，基本上能够使我获得一些有价值的内容
集体授课内容组织一般，不能全部满足我的需要
不喜欢集体授课，内容不符合我的需要
对于自主学习的安排，你认为效果如何？
喜欢这样的方式，希望可以有更多自主学习的时间
有比较好的效果
自主学习动力不足，效果不明显
不喜欢自主学习，习惯老师讲授
你认为在学习过程中小组协作学习的效果怎样？
效果很好，相互之间可以学到很大东西
效果一般，相互之间没有多少可以学习的地方
除了能够合作按时完成课程所布置的作业外，没有多少其他作用
由于成员之间差异较大，很难合作，有无小组形式学习效果都差不多
你在学习过程中，通过电子邮箱、论坛等方式交流觉得效果如何？
你认为通过网上精品课程、光盘等资源的自主学习效果如何？
总的来说，你对本课程采用的混合式学习的方式评价如何？
我可以在没人监督的情况下进行生物知识的学习并持续一段时间。
我再日常学习生活中会自觉应用计算机和网络等工具了。
我可以找到自己需要的相关学习资料了
一般都能找到
多数情况下能找到
偶尔能找到
找不到
本课程所采用的混合式的学习方式对你来说，有很大收获的是
掌握了知识
增进了技能
提高了信息素养
提高了实践能力
提高了基于网络支持的自学能力
对该课程而言，影响你学习效果的最主要因素是
网络操作不熟练
不习惯这样的教学方式
使用计算机网络不方便
时间不充裕