初中生物课堂教学现状（教师）调查问卷

尊敬的老师，您好！非常感谢您能在繁忙的工作之余来完成这份调查问卷，本问卷的目的是为了科学地反映当前初中生物新课程教学的现状, 了解您对课堂有效教学的一些看法,最终的数据仅用于统计分析，为学术研究提供参考，不会对您和您所在学校产生任何不良影响。为了保证调查的真实性和可靠性，所以请您如实填写。
您的性别：
男
女
您所任教的学校属于：
城市
农村
您所任教的年级：
初一
初二
您的职称
中学二级及以下
中学一级
中学高级
您从事生物教学的时间
3年及以下
4-10年
11年以上
您的最终学历为
大专
本科
研究生
在平时教学生活中,您会注意有关教学改进的文章
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您对提高课堂有效性的途径不是很了解
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
 当您听到一节好课后，对于其中的优点会运用到自己的课堂上
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
 您在制定教学目标时，主要根据课标制定出适用的课堂教学目标
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
制定三维目标时，您很注重知识目标而对情感态度目标不太重视
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您注重开发身边的教学资源
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您对自己所教的学生了解，能够注重个体差异
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您在教新内容时,会了解所教学生对此内容原有的了解情况
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您会思考采用不同方法来进行课堂教学
非常符合
符合
不确定
不符合
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在教学中您最常用的教学方式是讲授式
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您总是把教学内容与学生的生活经验、实际问题联系起来
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您的在设计教学提问时，针对性很强
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
在教学问题的设置上,能够做到前后问题之间的层层深入
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您提出问题后，会给学生足够的思考（解答）时间
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您喜欢用多媒体教学来增加课堂容量，突出重点内容
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您课堂上经常设计小组合作，促进学生学习
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您很少开展教材上的实验,主要是教师演示
非常符合
符合
不确定
不符合
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您教学中注意对学生学习方法的指导
非常符合
符合
不确定
不符合
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您在课堂中会给学生看书、自学的时间
非常符合
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不确定
不符合
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教学过程经常按照教材顺序教学
非常符合
符合
不确定
不符合
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您经常对教学工作进行反思
非常符合
符合
不确定
不符合
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反思时您经常采取独立进行反思，很少与同行交流进行反思
非常符合
符合
不确定
不符合
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您喜欢先请学生总结本节课所学内容，然后由您来补充
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
您对学生的回答或作业总是及时给予评价
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符合
不确定
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对学生的评价您注重过程性
非常符合
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不确定
不符合
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