本次调研面向小学在职教师，旨在了解一线教育技术应用的实际情况与提升需求，为优化相关培训方案提供参考，所有数据均做匿名保密处理。
您目前所在的小学学段主要覆盖以下哪个范围？
小学1-3年级为主
小学4-6年级为主
全学段覆盖教学
行政岗位不直接授课
您日常教学中使用信息化教学工具的频次是？
几乎每节课都会使用
每周使用3-5次
每周使用1-2次
几乎很少使用
您日常常用的信息化教学资源包含以下哪些类型？
互动教学课件
线上教学短视频
虚拟仿真实验素材
在线作业批改系统
家校沟通类平台
其他类型资源
请根据您的实际情况对以下教育技术相关能力进行自评打分（1分代表完全不熟练，5分代表非常熟练）
| | 1分 | 2分 | 3分 | 4分 | 5分 |
| 基础办公软件操作能力 | | | | | |
| 教学课件设计制作能力 | | | | | |
| 线上直播授课操作能力 | | | | | |
| 学生学情数据整理分析能力 | | | | | |
您接触过的教育技术相关培训主要通过哪些渠道开展？
学校组织的线下集中培训
教育部门推出的线上公益课程
相关品牌提供的工具使用教程
同行之间的经验分享交流
自主搜索网络学习资源
几乎没有参加过相关培训
您认为当前使用信息化教学工具遇到的主要阻碍是？
自身操作熟练度不足
设备网络等硬件条件受限
适配教学内容的优质资源太少
占用备课时间过多精力不足
学生接受度不高效果不佳
您最希望提升的教育技术相关技能是以下哪一项？
趣味互动课件制作
短视频类教学素材剪辑
学情数据智能分析方法
线上混合式教学设计
特殊学生个性化教学工具使用
您更偏好哪种形式的教育技术能力提升活动？
线下实操手把手教学
可随时回看的录播课程
优秀教师案例观摩分享
分组实操的工作坊模式
一对一针对性指导
您认为教育技术工具对提升课堂教学质量的实际作用如何？
1分（几乎没有作用）
2分（作用较小）
3分（有一定作用）
4分（作用比较明显）
5分（作用非常突出）