对山区县八年级学生学习生物学困难原因的调查问卷

亲爱的同学:
首先感谢你的合作和支持。
本问卷是为研究之用,不用署名,对所涉及的问题,请提供真实的答案。答案本身无对错之分。你所提供的答案,我们将视为珍贵的材料。真诚感谢你的参与!(请选择符合你情况的选项)
你的性别是
你的家庭收入情况是
月收入2000元以下
月收入2000-4000元
月收入4000-6000元
月收入6000元以上
你目前和谁生活在一起
与父母在本地生活
与父亲在本地生活
与母亲在本地生活
和爷爷奶奶或亲戚一起生活
你父母的文化程度是(选填文化较高的一方)
小学
初中
高中(含普通高中及职高)
大学(大专及以上)
你对生物学的学习,是因为
有兴趣,所以要学
生活中要用到,所以要学
升学要考,所以要学
老师和家长要我学
为将来找到一份好工作
为成为一名生物学家而学
每学一个新的生物学内容,你是
每次课前都预习
偶尔预习
极少预习
从不预习
在生物学课堂中你会
专心听课并主动做笔记
老师要求才做笔记
偶尔做笔记
从来不做笔记
对生物学教师教学的看法
非常满意
基本满意
一般
不满意
你心目中优秀的生物学老师是
知识渊博
具有人格魅力
教学方法科学且灵活多变
教学严谨、细致
完成作业时,你是
独立完成
讨论完成
先讨论再完成
抄袭完成
考试前进行复习,你是
主动小结,写出复习提纲
先看参考书,再做书中习题
只看老师要求看的书,做老师布置的作业
基本上不主动复习,只等老师来总结讲解
在课堂中当老师做演示实验时,你会
边观察实验边思考
只注重实验现象
好看就看一 下,不好看就做其它
毫无兴趣
你对生物学学习感兴趣的原因是
受到生物学教师的影响
生物学学科本身很有趣
生物学能动手做实验
生物学贴近实际生活
要升学
你对生物学学习没有兴趣的原因是
老师不好
生物学很枯燥
基础差导致生物学难学
对什么课都不感兴趣
以下的学习方法中,你最喜欢哪一种?
靠老师的传播
结合老师的指导,课后继续探索
自学
小组学习
当你在生物学学习中遇到困难时,你最喜欢的解决办法是
不知道
马上问老师到弄懂为止
与同学讨论或反复看书后,不懂再问老师
不懂就算了,也不想问别人,免得别人说自己笨
在生物学学习中,你什么时候最愉快
教师精彩的讲解时
在实验中发现新问题时
自已独立完成学习时
在课堂上得到教师表扬时
在考试取得好成绩时
用学过的生物学知识去思考、解决生活中的一些实际问题时
在生物学学习中,你最大的遗憾是
实验条件不具备
老师上课呆板,不生动
不感兴趣
生物学是等级考试科目
其他
对于生物学复习课、试卷讲评课,你最喜欢的上课方式是
师生共同讲评
对答案一一讲题
设计有针对性的训练,及时巩固
其他
你认为在学习中得到老师的表扬重要吗
非常重要
重要
不重要
无所谓
你在生物学课堂上常得到表扬吗
你在生物学课堂上常得到表扬的原因是
回答问题正确
我经常主动提问
其他原因
你在生物学课堂上没有经常得到表扬的原因是
教师很少在课上称赞学生
在课上很少有机会与教师进行对话交流
其他原因
你认为自己的生物学成绩好吗
不好
你生物学取得好成绩的主要原因是
喜欢生物学教师
学习方法得当
得到其他人的帮助
平时能认真预习复习
生物学引起我的学习兴趣
社会及家庭周围环境的影响
常得到老师表扬,以及同学认可
你生物学成绩不好的主要原因是
不注重学习方法
学好生物学没用
老师及父母对自已关心不够
教师的教学方法不适合自己
平时不认真学习各科基础差
觉得自己不是学生物的料
老师上课时只上理论课,不做实验
觉得生物学课没意思
影响你生物学学习成绩的主要因素有
社会及家庭的影响
学习基础和自己努力程度
学习生物学是否有用
是否对生物学感兴趣,喜欢学
教师的教学方法及班级学习氛围
教师的说服教育是否合情合理
老师上课时只上理论课,不做实验
你希望的生物学课是(请在以下因素中按你认为重要的程度排序)
多做实验
条理清晰,便于掌握
信息量大,善于归纳小结
讲解例题多,注意思路点拨
广泛联系生活实际或联系其它学科知识
老师有激情,能调动学生的学习兴趣和学习积极性
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