您所在班级手机管理情况如何？
每天上交管理，不能使用
手机可随时使用
每天上交管理，可申请使用
专业课程中教师运用案例帮助你掌握专业知识的成效如何
专业课程中教师运用案例帮助你提高实践能力的成效如何？
专业课程中，教师运用案例帮助你提高解决问题能力的成效如何？
专业课程中，教师运用案例的内容是否具有吸引力？
非常有吸引力
比较有吸引力
尚可
不太有吸引力
一点儿都没有
教师运用案例开展讨论时，您的积极性如何
非常积极
比较积极
尚可
不太积极
一点儿都不积极
您认为案例教学中提出的任务是否具有挑战性？
非常有挑战性
比较有挑战性
尚可
不太有挑战性
一点儿都没有
教师提供的案例在录像、照片、文字等多样性方面如何？
互联网融入专业课程，是否有效提高了您的学习质量？
非常有效
比较有效
尚可
不太有成效
一点儿都没有
通过手机端超星网络平台学习有哪些好处？
能依据自己的步调学习
能选择到自己需要的学习资源
能随时随地学习
能很方便地与同伴互通信息
其他
您认为互联网融入专业课程的学习有哪些缺点？
对自己的自律性提高很高要求
面对网络时间过长，情感沟通缺乏
容易迷失在浩瀚的网络信息中
很容易被更有吸引力的网络页面控制时间
网络上的测试答案比较机械刻板
您在课堂上运用手机端网络学习时，是否经常离开学习页面，浏览游戏、微信、QQ等内容
您使用手机开展专业课程学习的时间为
每天1小时以上
每天1小时以下
每天30分钟至1小时期间
每天30分钟以下
不使用手机学习
您是否能够很方便地在学习通平台中找自己需要的案例？
您认为学习通平台中，案例放置的位置是否合理？
非常合理
比较合理
尚可
不是很合理
一点儿都不合理