你对目前在校期间学习的历史知识的小结次数？
每周4-5次
每周2-3次
每周1次
每月2-3次
每月1次
更少次数
有关历史学习的方法，你：
从来没有意识到学好得讲究方法
偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法
试着去实践别人介绍的方法，但一段时间后放弃了
试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好
经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法
你认为下列哪种历史讲课方式最好？
按教材讲解，推导详尽，对教材内容发挥得较少
讲清基本的思想，推导不必太详尽
注重学科知识的阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面
专题研究,形成知识链
高中历史学习中遇到困难，你会怎样做？
主动请教老师
请教同学
自己查有关资料、参考书目
家教
不请教任何人，不会就不会
对待历史错题，你认为怎样改正才能让自己印象深刻？
做错了以后，老师讲，自己再整理
老师引导自己诊断改正
出错后，老师不讲，自己翻书查找原因
你在学习历史时，是否努力在规定的时间内完成预定的任务？
关于历史复习，你会：
在平时和考试前都不复习
平时不复习，考试前复习
老师要求才复习
在平时有时能自己复习，考试前复习
平时和考试前都复习
你当堂能听懂历史课上所讲内容的：
全部或基本全部
80%以上
60%以上
50%以下
你的历史听课方法是：
只是听，不记笔记
边听边把老师讲的尽可能多的记下来
边听边把老师要求的内容和问题记下来
边听边想，记下解题思路
边听边想边记，有疑问的地方作标记，课下与老师或同学讨论
下列情况中，会使你历史课上注意力不够集中的是：
对上课内容不感兴趣，不想听
上课内容抽象听不懂
不喜欢授课教师
受其它感兴趣的事吸引
不管哪种情况，注意力都能集中
你认为现行历史教材中对你历史成绩影响较大的是：
历史知识本身
历史练习题的数量
花费的时间和经历
对历史课的兴趣
历史解题的思维活动过程
历史老师的魅力及教法
你认为历史老师对你学习的指导如何？
老师注重学法指导，我学有方法，学得较轻松
老师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃力
老师照本宣科，我学无方法，学得很艰难
每次历史单元或阶段测试后，你会：
看一下成绩，看错了哪几个，但不订正
等着老师统一订正
错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案
思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下
自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师
你为什么到高中学习？
听从家长的安排
多学点知识，提高自身素质
考上大学
大多数初中同学都在读高中，所以我也去读
在学习方面，你大致属于下列哪种情形？
没有任何厌学情绪
有时有厌学情绪
有较严重的厌学情绪
有很严重的厌学情绪
你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是：
较重要的考试没有考好之后
家庭中不愉快的事情干扰学习
与同学产生矛盾时
老师或班主任严厉批评之后
网吧或者玩游戏
其他
你觉得自己的学习意志属于：
学习中不怕困难，有较强的意志力
学习中不怕困难和挫折，但缺乏毅力，不能持之以恒
在别人鼓励之后，能克服学习中的困难
学习中怕困难，遇到难题就头痛，意志力薄弱
进入高中后你在学习中感受过乐趣，品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗？
你在历史解题过程中,分析思路及解题进程的自我评价是
你购买的或者介绍一种有关学习高中历史的良好方法的书籍(书名):(列举1-2本)
高中阶段,你最推崇的提高历史成绩,效果显著的学习方法或途径是?
你认为历史学习过程中下列行为的正确序号为：
A.听老师讲课
B.老师布置按时完成作业
C.重视师生互动
D.上课多提问和质疑
E.自我加大作业练习量
F.课后反省总结
G.吸取他人解题思路
H.课前预习
I.提出问题