4、您对spoc(小规模限制性在线课程)课程有所了解吗?
7、您对传统形式的《教育技术学研究方法》课堂的态度如何？
8、您认为spoc课程能提高《教育技术学研究方法》课程的教学效果吗？
9、你认为SPOC模式教学为师生互动提供了良好的渠道吗？
10、将《教育技术学研究方法》传统课程与采用spoc课程学习相比，你觉得周围同学的整体学习气氛更浓厚了吗？
11、你认为通过SPOC模式教学学到了教育技术的很多研究方法？
12、你的学习倾向是什么？（可多选）
课堂授课式学习
观看优秀视频教程
网络探究学习
和同学讨论交流
查阅图书资料学习
13、你觉得用SPOC教学能改善现在大学生上课注意力不集中的现象吗？
14、如果《教育技术学研究方法》开发SPOC课程，你愿意采用这种新的教学模式吗？
15、《教育技术学研究方法》传统课程与采用spoc课程学习相比，你觉得SPOC课程学习有什么优势？
可以提高学生的自主学习能力
增强师生互动
学习兴趣更浓厚
对知识的掌握更深刻
16、你觉得采用SPOC课程学习方式更有利于你发现、思考并尝试解决问题吗？
17、你对《教育技术学研究方法》SPOC课程的设计与开发有什么想法与建议。