学生对数学开放题的学习情况调查

      亲爱的同学们,为了帮助你更好地学习数学,也为了让老师更好地了解你的想法,请你根据你目前的数学学习情况,如实填写以下问题。(数学开放题如:从2,3,4,5,6,7,8这七个数中,挑出六个填在下面的括号内,使等式成立:(    )+(    )=(    )+(    )=(    )+(    ) )
1.你所处的年级是?
1-3年级
4-6年级
2.你知道什么叫“数学开放题“吗?
知道
有点了解
不知道
3.你有没有解决过数学开放题?
有
没有
4.如果你解决过数学开放题,那你对数学开放题的印象如何?
和平常解决的题目没什么区别
比较有趣,可以得到不同的答案
有点难,不像平时解决的题目那样有模式可以套用,不是很喜欢
5.老师在课堂上讲解过数学开放题吗?
讲过,几乎一月一次
讲过,几乎一周一次
几乎没有讲过
从来没有讲过
6.你们班是如何开展数学开放题的教学的?
老师专门给出数学开放题,让你们小组讨论和交流
老师只讲解课本上出现的开放题,没有专门开展过数学开放题教学
从未接触过,连课本上的开放题老师都是一带而过
7.你对数学开放题的看法是?
无所谓(只做第9题)
一点兴趣也没有(只做第9题)
有些兴趣(只做第8题)
非常有兴趣,希望老师多开展(只做第8题)
8.如果你对数学开放题感兴趣,原因是?
有意思,很新奇
能自我发挥,有成就感
其它
9.如果你对数学开放题不感兴趣,原因是?
题目太开放,无从下手
考试中所占的分值少,意义不大
老师教学中涉及较少,了解不多
其它
10.你觉得老师上课讲这类题目,用哪种方式比较好?
老师讲,你们听
老师和你们一起讨论和交流

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