小豆包社交能力调查问卷

亲爱的家人: 您好!孩子们在二小已经度过了一个学期,给小豆包们的表现点赞!新学期伊始,学校的三月主题是“学会交往”,为了让大家重视和发现孩子们在交往方面的问题,帮助我们找到更好的教育教学方法,特别设计儿童交往能力问卷调查表。感谢您能抽出几分钟时间询问孩子,现在我们就马上开始吧!
你知道5班多少位小朋友的名字?
小于一半
多于一半
全部
你认识其他班或年级的小朋友吗?
认识
不认识
你课间一般是如何度过的?
与同学玩耍聊天
自己玩
你是否喜欢认识新朋友?
是
否
在学校有被欺负、排挤的事件发生吗?你在事件中是什么角色
没有
欺负者
被欺负者
保护者
旁观者
当你和你的朋友发生不愉快时,你会
不理他(她)
吵架、打架
主动沟通
犯了错误会主动和同学道歉吗?
会
不会
看到同学需要帮助,你会主动帮忙吗?
会
不会
当你做错事时,父母通常
和你讲道理
批评你,并告诉你道理
不予理睬
常和父母吵架吗?
偶尔
从不
经常
遇到问题会主动向老师询问吗?
是
否
对于喜欢你的老师所教的科目,你会
用心学,即使不喜欢科目本身,但是不想老师失望
比其他科目稍微用点心
不喜欢的科目就是不想用心学,即使老师对你再好也没用
每个家庭请根据孩子自身的情况,列举2个实际发生的案例,比如发生纠纷时、意见有分歧时或者受到委屈时孩子的表现,家长与孩子共同讨论,了解并分析原因,最后提出您的对策和宝贵建议。可以从孩子处理问题的方式(主动vs.被动),孩子情绪表现(生气、嫉妒、沉默、委屈等),家长态度(鼓励、打骂、听之任之、积极引导等),原因分析(孤独、唯我独尊、缺乏自信、缺乏自控等),以及对策建议5个方面入手。请首先选择孩子的性别
女
男
案例1: 在培养孩子交往能力方面,请分享您的一个成功经验
    ____________
案例2和建议:
    ____________

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