“部编本”初中语文教材单元导语的使用现状(教师版)

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您对“部编本”单元导语的掌握程度如何(单选)
很熟悉
一般熟悉
不太熟悉
不熟悉
“部编本”初中语文教材中的单元导语的帮助大不大(单选)
很大
一般
基本没有
“部编本”初中语文教材中的单元导语对主要是针对学生还是老师(单选)
学生
老师
学生和老师
两者作用都不大
您在每单元的教学备课中使用单元导语的情况(单选)
频繁
有时
偶尔
几乎没有
单元导语,您主要采取的是哪种方式进行分析(单选)
教师讲解
学生自主分析
不分析
教师讲解和学生理解
单元导语与预习提示、练习题、旁批等助学系统的关系(单选)
很紧密
紧密
一般
联系不大
您对现在部编本教材的单元导语设置形式和内容是否满意?(单选)
很满意
一般满意
不满意
您认为,学生对单元导语使用情况(单选)
经常
一般
偶尔
基本不使用
在实际的讲课过程中,您运用单元导语的情况(单选)
经常
一般
偶尔
基本不用
“部编本”初中语文教材中单元导语的实用性(单选)
一般
“部编本”初中语文教材中各个单元导语中有关系吗(单选)
紧密
一般
关系不大
无关系
您会注意到单元导语中的插图吗(单选)
会注意
有时注意
从未注意
您备课主要参考什么来作为教学目标和重难点(多选)
教材和教参
网络资源
教师对教材的理解
多年教学经验
您觉得单元导语对哪部分学习作用较大(多选)
阅读
写作
综合性学习
名著导读
您认为单元导语有哪些作用?(多选)
线索作用,概括单元主题
提示作用,了解重难点
预习作用,加强对课文的预习效果
兴趣作用,激发学习兴趣
方法作用,懂得本单元的一些学习方法
您对“部编版”初中语文教材还有什么看法或者建议么?请填写您的看法和建议:
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16题 | 被引用5次

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