高中物理“微实验”教学现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！我们将有目的地选择和利用生活中易得物品、材料、器具以及人体本身等物质资源开展的一类取材方便、操作简单、现象明显的物理实验称为物理微实验，“微”既是相对精密仪器而言，也是相对复杂操作步骤而言。此问卷想了解此类实验的教学实施现状，调查结果仅用于本人的论文研究，请您如实填写，非常感谢您的大力支持！

您的性别

男

女

您的教龄

____________

您的学历

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您的职称

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您所在的学校类别

重点高中

普通高中

我经常在课堂教学中利用微实验开展教学活动

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我能自制微实验教具开展教学活动

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我感觉自己动手制作微实验教具开展教学有困难

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我校对教师开展物理微实验教学没有要求，教师可以随意进行

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我校现有实验设备能满足实验教学要求，没必要开展物理微实验教学

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我认为播放实验视频可以替代物理微实验

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我认为常规物理实验和物理微实验的教学功能是一样的

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

我不用任何实验器材，“讲实验”学生也能理解相关知识

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

与常规物理实验相比，学生更喜欢教师利用身边物品的微实验开展教学

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

利用身体体验开展微实验教学，学生会感到很兴奋

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

利用微实验开展教学，能帮助学生理解物理知识

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

学生亲身参与的微实验，增强了同学之间的交流与合作

很符合

较符合

说不清

不符合

很不符合

17题 | 被引用3次

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高中物理“微实验”教学现状调查问卷

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