亲爱的同学:
您好!首先感谢您对于本研究的支持。这次调查问卷总共有20题，主要是想了解您在英语外刊阅读教学中的英语阅读兴趣、阅读策略以及阅读理解能力方面的信息，请认真作答,不用填写姓名，谢谢您的配合。
1. 我认为外刊阅读教学能够推动我积极的进行阅读活动。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
2. 我认为借助外刊阅读进行英语阅读教学，能够激发我英语阅读兴趣。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
3.我认为外刊阅读教学能够使阅读变得更加容易，并且能够增加阅读乐趣。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
4.我认为外刊阅读教学能够增加我阅读的满足感与成就感.
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
5.我认为外刊阅读教学能够提高我对英语阅读的积极性。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
6.通过外刊阅读的思维导图教学，能够培养我阅读前查阅文章背景知识的习惯。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
7.通过外刊阅读的思维导图教学，能够培养我通过文章标题及问题预测文章内容的能力。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
8.通过外刊阅读的思维导图教学，能够促使我根据上下文内容与逻辑关系对文章进行猜测或推断。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
9.通过外刊阅读的思维导图教学，能够促使我利用扫读策略快速的把握文章主旨大意。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
10.通过外刊阅读的思维导图教学，能够促使我利用跳读策略寻找并提取文章关键信息。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
11.通过外刊阅读的思维导图教学，能够促使我利用细读策略对文章的细节信息进行详细分析。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
12.通过外刊阅读的思维导图教学，能够促使我综合运用不同的阅读策略，从而更快速的读懂文章。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
13.通过外刊阅读的思维导图教学，使我能够有意识提取、总结和归纳文章的主要内容和关键信息。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
14.通过外刊阅读的思维导图教学,我能够把握文章的整体结构，获得文章的段落大意。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
15.通过外刊阅读的思维导图教学，我能够更好地理解文章，使我的英语阅读理解水平有所提高。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
16.通过外刊阅读的思维导图教学，我能够充分理解文章的主要内容和思想，并且增强对作者写作思路和写作意图的理解。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
17.通过外刊阅读的思维导图教学，我对文章所表达的思想有自己的看法，并能够在客观条件下对其作出较为理性的分析。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
18.通过外刊阅读的思维导图教学，能够提高我的阅读速度和阅读理解能力。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
19.通过外刊阅读的思维导图教学，使我能够独立完成对知识点的整理和记忆。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合
20.通过外刊阅读的思维导图教学，大大提高了我的英语阅读学习效率，使我在今后的英语阅读过程中，也会使用到这一方法。
A.非常不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.非常符合