藤县古龙镇中心校教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目30项微能力现状调查问卷

尊敬的老师:
  针对中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目的30项微能力现状设计了这份训前调查问卷。请您在百忙之中抽出时间,协助我们做好此项调查工作,并及时反馈(提交)给我们。本调查问卷对您提供的信息严格保密,希望您能如实填写本问卷,使我们能够及时了解您对培训的真实想法。您提供的信息及建议将成为我们修订培训方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作!(备注:请点击所选答案序号前的小圆圈、小方框或在题目下方框中填写答案;本问卷制作于“问卷星”网站,请您谨慎对待“问卷星”网站提供的所有网站链接地址及抽奖活动。本项目组暂无举办抽奖活动。谢谢!)                                                                                                                                                                                                   藤县古龙镇中心校
您的学校:
    ____________
您的姓名:
    ____________
您的性别:
    ____________
您的学科
    ____________
您的年龄段?
<30岁
30-45岁
>45岁
您的教研组
语文组
数学组
其他组
您对A1技术支持的学情分析微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A2数字教育资源获取与评价微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A3演示文稿设计与制作微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A4数字教育资源管理微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A5技术支持的课堂导入微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A6技术支持的课堂讲授微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A7技术支持的总结提升微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A8技术支持的方法指导微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A9学生信息道德培养微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A10学生信息安全意识培养微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A11评价量规设计与应用微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A12评价数据的伴随性采集微能力点的掌握情况
好
中
差
您对A13数据可视化呈现与解读微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B1技术支持的测验与练习微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B2微课程设计与制作微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B3探究型学习活动设计微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B3探究型学习活动设计微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B4技术支持的发现与解决问题微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B5学习小组组织与管理微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B6技术支持的展示交流微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B7家校交流与合作微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B8公平管理技术资源微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B9自评与互评活动的组织微能力点的掌握情况
好
中
差
您对B10档案袋评价微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C1跨学科学习活动设计微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C2创造真实学习情境微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C3创新解决问题的方法微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C4支持学生创造性学习与表达微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C5基于数据的个别化指导微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C6应用数据分析模型微能力点的掌握情况
好
中
差
您对C7创建数据分析微模型微能力点的掌握情况
好
中
差

37题 | 被引用3次

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