师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。
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业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。
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教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。
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作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。
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综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。
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师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。
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教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。
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