您的年龄段
20-30岁
31-40岁
41-50岁
50岁以上
您任职以来，是否在省市级以上的语文专业刊物上发表过文章？
您任职以来，是否作为主研或参研过县级以上的课题研究？
请对您所在学校的语文教研活动作评价：
学校分备课组，每周开展一次主题教研活动，且有实效性。
学校只有教研组，教研活动不定时。
学校虽有教研组，对是否参与教研活动不作硬性要求。
平时教研活动单一，参加的意义不大。
在语文课堂教学中，您经常使用的教学方式：
以教师讲授为主，以师生讨论交流为辅。
以师生讨论交流为主，以教师讲授为辅。
教师引导下学生自主探讨。
教师参与，学生小组互助学习。
请您对自己的语文教学能力进行评价：
教语文，我的能力绰绰有余。
我有能力，但教学成绩不理想。
我对语文能力不自信，驾驭课堂感到有压力。
您对教授语文的态度是：
我喜欢教语文，享受教学过程。
我虽然喜欢教语文，但不喜欢备课。
我觉得传统教学方法很好，不喜欢创新。
语文教学工作纠结，是服从领导安排教语文。
你认为导致学生语文成绩差的原因是：
生源质量问题。
学校、班级管理问题。
自己教学中没有强调“过手”训练的问题。
以上原因皆有。
您给学生布置的课后作业以哪一类型为主（课文预习除外）？
您对学生进行评价时主要以哪些事项为参考？
学生的课堂表现
学生平时测试成绩
学生课外参加实践活动的情况
学生期末考试成绩
您平时是否阅读相关专业书籍来提升自己的语文教学能力？