2.您的教学年龄（）
A 5年以下
B 5年—10年
C 10年-20年
D 20年-30年
E 30年以上
3.纵观初中语文教材，与其他体裁文章教学相比，您认为科普文教学重要吗？（）
4.您平时阅读科普类的文章吗？（）
A 会主动关注科普文章，并阅读
B 看到自己喜欢的，会读
C 偶尔会
D 很少读
E 基本不读
6.您会完整地进行科普文单元的教学吗？（）
A 会，每一篇都会精讲
B 会，部分篇目精讲，部分略讲
C 不会，精讲部分篇目，其余学生自学
D 不会，全部学生自学
7.您在科普文教学前，会大量查阅科普文相关的资料吗？（）
8.在科普文教学之前，您会要求学生查阅相关资料吗？（）
9.在科普文教学中，您喜欢运用以下哪些教学方法来进行教学？（可多选）（）
A 播放相关科学视频
B 补充相关科学知识
C 设置与科普知识相关的实验活动
D整合多篇类似科普文进行教学
E 学完科普文课文之后，立刻另选类似科普文进行练习
F 学习完科普文之后，要求写作类似科普文
G 以上教学方法都没使用过
10.初中教材中传记类、小说类的科普文章如：《邓稼先》、《美丽的颜色》、《带上她的眼睛》，您更关注其科学性还是人文性？（）
11.在科普文教学中，您会以固定的教学模式进行教学吗？（）
A 相同的体裁，会
B 有时会
C 不会
D 没注意
12.你在进行科普文教学时，遇到过那些教学难题？(多选）（）
A 难以激发学生兴趣
B 抽象知识难以讲解
C 科学性和文学性难以平衡
D 难以寻找新颖的教学切入点
13.您是否了解或者使用过STEAM理论进行教学？