初中数学小组合作学习模式认识与运用调查(学生篇)

亲爱的同学们:你们好!感谢参加我们的研究!本次调查不需要填写你的姓名,答案没有对错之分。请你根据自己学校真实的情况作答,不必有所顾虑。答题没有时间限制,可以思考,但请勿随意选择。本次调查结果仅用于教育研究,我们对你所选择的答案会绝对的尊重和保密。谢谢你的合作!
一、基本情况
1.您所在的年级
六七年级
八九年级
2.您的数学成绩
优秀
良好
合格
须努力
二、合作学习模式相关情况
请您仔细阅读下列各题,并根据实际情况进行打分。其中1颗星为完全不符合、2颗星为基本不符合、3颗星为说不清、4颗星为基本符合、5颗星为完全符合。
1.平时教学中,我的老师经常使用小组合作学习形式进行课堂教学。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
2.我的老师会为小组合作学习专门设计相应需要解决的问题。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
3.小组合作时,我能够积极参与到讨论中去。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
4.概念性知识我的老师不会通过小组合作进行学习。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
5.我老师设计的小组合作任务存在一定难度。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
6.小组合作前,我的老师会要求我们先独立思考,一段时间后再进行交流。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
7.小组合作过程中,我们会自动进行任务的肢解和分配,有明确的合作意识。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
8.小组合作时,大多数是由已经掌握的学生给其他未掌握的学生进行讲解。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
9.小组合作时,经常采用学生同桌或前后桌讨论的形式。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
10.小组讨论结束后,我的老师会随意叫学生回答问题,得到正确答案后马上进入到下一个环节的教学。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
11.小组合作后老师会安排充足的学生交流展示的时间。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
12.我很喜欢老师在数学课堂上采用合作学习的模式。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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13.我认为小组合作学习根本不需要老师的指导。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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14.小组合作时,我交流的内荣都是匹配老师提出的问题的。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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15.我所在的课堂学习小组是基于学生座位情况而定的,与我们个人学习能力水平无关。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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16.我所在的课堂学习小组中有明确的任务分工。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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17.帮助同学解决问题的过程中,能够使我的想法得到丰富。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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18. 数学课堂上小组讨论时,我觉得很无趣,只想自己独立思考。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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19.小组讨论时需要解决的问题,我一般都能独立解决。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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20.小组交流时,如果我不同意同伴的观点,我会当面提出,大家一起讨论。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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21.数学课上小组讨论时,我的发言比较多。
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22.在我看来,老师设计的小组合作任务都是有趣的。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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23.通过和同学的交流,我可以发现对有些数学知识的错误理解。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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24.我喜欢数学课。
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25.我喜欢我的数学老师。
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26.我觉得和同学们讨论数学问题是一种快乐。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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27.在数学课上,我一直很担心数学老师叫我回答问题。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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28.数学考试我会非常紧张。
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29.我在几何问题的逻辑表达上一直非常流畅。
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30.我平时经常会教同学做数学题
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