阅读教学的学情分析

阅读时，我基本认识课文需要掌握的生字、新词。

阅读时，我能根据上下文，理解文章的句子和段落意思。

阅读时，我能大致理解课文的主要内容。

阅读时，我对课文有自己的看法，有时认可，有时有不同的意见。

与读后，我会用课文中学到的描写方法去仿写身边的一些事物。