《核心骨干领导力培训》调研问卷

《2022PRM核心骨干领导力培训》正在策划中，请您在15个课程目录中选取3个您最期望的课程，并提出您宝贵的建议，非常感谢。

培训对象：PRM核心骨干

培训期数：3期

培训时间：2022年第二季度会议、第三季度会议、第四季度会议次日各一期（具体时间待定）

培训方向：管理类课程

培训时长：每期6课时（1天）

您的姓名

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您所在的地区

A 珠海

B 广州

C 苏州

您认为公司目前主要存在的管理问题有哪些？(此题多选）

A 公司中层管理能力、管理技巧、管理方法都存在不足，工作效率不高。

B 部门之间协调配合不畅，有相互扯皮、推诿责任现象。

C 团队凝聚力差，员工心态不好，状态不佳。

D 新产品研发慢，跟不上市场需求的变化。

E 员工成长慢，跟不上公司的发展速度。

F 人力资源发展瓶颈，绩效考核不完善或作用不大。

G 其他

您希望培训解决的主要问题是什么？（选答）

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您对本次培训的其他要求及建议？（选答）

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以下15门课程中，您期望参加的3项课程是？

（1）《五环战略工作坊》

课程简介：通过沙盘模拟的方式,深度了解战略规划的六种思维（创新思维/前瞻思维/结构思维/博弈思维/辩证思维/底线思维）；了解战略管理的十大工具；五环战略的规划方法（使命愿景/总体战略/业务战略/职能战略/战略地图）；战略系统的三部曲：战略规划、战略解码、战略执行。

（2）《三国领导力》

课程简介：全沙盘授课，主要内容为学习管理心理学和组织行为学。课程流程为学员推演+讲师复盘。帮助提升领导者的感召力、前瞻力、影响力、决策力和控制力。

（3）《领越领导力——成为卓越领导者的五项修炼》

课程简介：领会优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见，学习领导者的卓越行动之以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心五项修炼。

（4）《创新领导力》

课程简介：使学员了解企业转型4.0版——先有思维转型，才有企业转型；帮助学员走出传统“判断型思维”，理解“水平思维” 、理解基于“客户导向、高效服务”为主旨、了解经营与管理的变革。掌握从“传统型领导”到“创新型领导”的三个转变、掌握创新型领导的五项必备技能。

（5）《变革时代的战略设计》

课程简介：掌握战略管理的整体架构、理论与知识点；学会战略设计的步骤流程和工具；理解变革时代的主要特征及应对方式；帮助大家打破思维局限，进行战略创新，突破发展瓶颈；

（6）《管理者的教练力——让平庸下属变成得力助手》

课程简介：了解什么是教练力，教练力究竟从哪里下手？管理者应为下属做的事情有哪些？应怎样教下属解决问题？管理者辅导过程中的赞美技巧和如何让下属持续保持良好表现。

（7）《非职权影响力——跨部门沟通与协作的效能》

课程简介：通过理解影响力与影响圈，把握在工作中施加影响力的机会，提升工作效能；掌握因人而异的影响策略，从“己所欲而施于人”到“人所欲而施于人” ；掌握非职权影响他人的七策略、影响的步骤，以及促进承诺的方法; 掌握促进他人达成共识的五方法、两工具、三步骤；掌握有效处理冲突的五策略与方法。帮助大家更好地建立及培养工作关系网络。

（8）《4D领导力及卓越团队建设》

课程简介：通过了解并使用4D体系，改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队领导者的领导力，显著提升团队绩效。

（9）《基于业务提升的问题分析与解决》

课程简介：帮助大家针对不同的意见和要求时，可以引导他人解决问题，推动合作；

灵活高效地处理各种问题和挑战，使大家即便是面对那些超出自己专业范畴或经验能力的问题也会信心十足；学会只收集有价值的信息，并有效地分析收集到的信息；可以短时间内找到最佳方案或发现问题的原因，可以提高决策的科学性和准确性，避免随意性或主观性。

（10）《向德鲁克学习：卓有成效的管理者》

课程简介：帮助大家学会运用以结果为导向的时间管理方法、提升组织绩效的方法和策略、分配组织资源的正确方法、制定有效决策的7个规则；学会用人的3点策略，提升人事安排的有效性。

（11）《当责领导 — 达成关键期望的领导技术》

课程简介：帮助领导者以积极且有原则的方式，成功地引导他人当责。通过有效的工具帮助领导者克服员工的借口、改变限制性信念或经验，最终指引团队实现关键期望，帮助领导者和团队建立强大的当责能力，提升更棒的团队士气，取得更好的组织成果。

（12）《向华为学奋斗：管理模式-文化-团队-机制》

课程简介：通过学习华为简单高效的管理方式，透析华为的企业文化，并应用于实践中：学习华为“狼性”团队管理，构建完善的人才体系；掌握华为“导向冲锋”的激励机制；借鉴华为人力资源最经典的管理—干部管理；引入华为人才发展的核心理念和方法。

（13）《基于教练技术的下属辅导技巧》

课程简介:通过本课掌握培养和辅导员工解决问题能力的技巧；掌握教练倾听、提问、反馈的技能；理解目标分解技术与架构组成；掌握目标分解的结构与要素。

（14）《左圆右方创新思维与问题解决》

课程简介：提高企业收益：引入创新思维模式，有效地针对产品、服务等进行迭代和创新。提升员工问题分析与解决的能力，创造更高的绩效。培养优秀的创新型人才，将创意想法转化为实际创新方案与行动；增加岗位收益：学会聚焦关键结果，根据实际情境分析问题。掌握跳板法，跳出惯性思维和框架，产生创意。运用差异利益与第三选择等创新思维，解决争议。产出创意解决方案及行动计划等创意成果。

（15）《创新思维与创新管理》

课程简介：通过学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力; 挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企业能有效提高竞争力。

6题 | 被引用1次

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《核心骨干领导力培训》调研问卷

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